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2025年教师职称考试（综合实践活动）复习题库及答案(宁波)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.综合实践活动课程的核心价值在于

A.提高学生考试成绩

B.培养学生创新精神和实践能力

C.减轻教师教学负担

D.丰富校园文化生活

答案：B

2.宁波市教育局2024年发布的《中小学综合实践活动实施指南》强调，课程实施的首要原则是

A.安全第一

B.学科融合

C.项目化学习

D.家校协同

答案：A

3.在“宁波小工匠”主题活动中，教师最应关注的评价维度是

A.学生出勤率

B.作品美观程度

C.技术规范与创意结合

D.家长满意度

答案：C

4.设计研学旅行方案时，教师必须提前完成的备案材料不包括

A.安全风险清单

B.学科知识点对照表

C.旅行社营业执照复印件

D.学生健康信息表

答案：B

5.下列哪一项不属于综合实践活动课程指定的四大领域

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.劳动与技术教育

D.英语口语训练

答案：D

6.教师在指导学生完成“宁波港发展史”项目时，最适合采用的研究方法是

A.实验法

B.文献分析法

C.问卷调查法

D.观察法

答案：B

7.依据《宁波市中小学生综合实践活动学分认定办法》，高中阶段学生三年需修满

A.8学分

B.12学分

C.14学分

D.16学分

答案：C

8.在“红帮裁缝技艺”非遗体验活动中，最能体现跨学科融合的是

A.历史教师讲解服装演变

B.美术教师指导纹样设计

C.数学教师计算布料面积

D.体育教师训练站姿

答案：C

9.教师使用“宁波公共数据开放平台”获取气象数据时，应重点引导学生关注

A.数据可视化方法

B.数据版权与隐私保护

C.数据备份技术

D.数据压缩算法

答案：B

10.组织学生开展“社区垃圾分类现状调查”时，首要培养的学科核心素养是

A.语言表达

B.社会责任

C.艺术审美

D.计算思维

答案：B

11.在“走进天一阁”项目化学习中，教师提供“古籍修复体验”环节的主要意图是

A.增加旅游趣味

B.渗透职业体验

C.强化纪律管理

D.降低交通成本

答案：B

12.教师设计“宁波老味道”美食调查活动，下列评价工具最适合过程性评价的是

A.终结性

B.成长记录袋

C.标准化量表

D.期末展示

答案：B

13.学生提出“用无人机航拍东钱湖水质”方案，教师首要进行

A.经费预算

B.空域审批查询

C.拍摄技巧培训

D.后期剪辑教学

答案：B

14.宁波市青少年校外实践基地“地图”已接入“浙里办”APP，其最主要功能是

A.在线缴费

B.场馆预约与保险购买

C.成绩查询

D.教师招聘

答案：B

15.教师在“走进甬商博物馆”活动前布置前置任务，最佳方式是

A.发放纸质导览图

B.推送“云展厅”二维码

C.默写商帮年表

D.抄写参观须知

答案：B

16.学生在“宁波帮”研究中提出“包玉刚与航运金融”子课题，教师推荐的首要史料是

A.《宁波帮大辞典》

B.包玉刚自传《船王》

C.微信公众号文章

D.网络百科

答案：B

17.综合实践活动课程校本化实施的关键抓手是

A.统一教材

B.特色主题群

C.校外竞赛

D.考试题库

答案：B

18.教师在“港口机器人”创客活动中发现学生程序错误，最合适的指导策略是

A.直接给出正确代码

B.提示断点调试

C.代其完成

D.让其放弃

答案：B

19.宁波市规定小学四年级学生单次校外实践最远距离原则上不超过

A.30公里

B.50公里

C.80公里

D.100公里

答案：B

20.在“走进和丰纱厂”工业遗产考察中，最能体现“时空观念”核心素养的问题是

A.厂区面积多大

B.工人一天工资多少

C.为何选址甬江东岸

D.厂房采用何种风格

答案：C

21.教师使用“学习通”平台布置“云调研”任务，平台自动生成的数据报告属于

A.描述性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.选拔性评价

答案：B

22.学生完成“宁波轨道交通4号线对沿线房价影响”研究，