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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
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区域游戏中幼儿专注力的培养策略分析
张兰闫岩王冬月
燕京理工学院，河北廊坊065201
摘要：在幼儿教育领域，区域游戏活动占据着重要地位，其教学形式丰富不仅融合多种学习元素，而且对于塑造
儿童的集中注意力和优良的学习习惯极为关键。本文作者在深入探讨幼儿园区域游戏本质的基础上，剖析了若干
影响幼儿专注力的要素，并从“空间布局”及“游戏氛围”等多个维度，提出了一系列增进幼儿专注力的有效方
法。期望通过这些策略的实施，能够在游戏过程中助力幼儿专注力的提升，为幼儿的学习和成长打下坚实的基础。
关键词：区域游戏；幼儿；专注力；培养策略
中图分类号：G61
卓越的专注力是所有学习技能的基础。在儿童成和创造性思维能力。同时，专注力的培养也有助于幼
长的过程中，专注力不仅是他们能力塑造和全面发展儿形成良好的学习习惯，为未来的学习和工作奠定基
的关键要素，也是促进智能增长的重要动力，为大脑础。因此，家长和教育工作者应该重视幼儿专注力的
的感知、思维和学习等认知活动提供了基本的支持。培养，通过多种方式和活动来帮助幼儿逐步提高这一
可以说，儿童的专注力越强，其智力发展水平通常也重要能力。
越高，学习效率亦随之提升。反之，若专注力欠缺，2区域游戏中幼儿专注力的培养存在问题
[1]
则可能导致智力发展缓慢及学习效率下降。因此，培
2.1区域游戏开展重视度不足，材料投放不合理
养幼儿的专注力不仅对其当前成长阶段具有积极的影
区域游戏活动是一种复杂的教学模式，不仅考验
响，而且为他们未来的小学教育乃至一生的学习和发
着幼儿教师的专业素养与技能水平，还要求教师深刻
展提供积极影响。
理解并重视此类活动的价值。为了确保活动的有效性，
1培养幼儿专注力的意义
教师需要熟悉如何合理规划游戏空间，掌握组织与实
培养幼儿专注力是促进其全面发展的重要环节。施区域活动的方法，进而利用丰富多样的、符合儿童
专注力有助于提高学习效率，使幼儿能够更快地理解心理生理成长特点的游戏形式，促进孩子们的全面发
和掌握新知识，从而提高学习成绩，这不仅对学前教展。然而，观察现实情况，我国多数幼儿园规模较小，
育阶段至关重要，也为将来的学习打下坚实基础。同门槛较低，这导致了幼儿园教师队伍在综合素质和专
时，专注力的培养提升了幼儿的自控能力，使他们在[3]
业能力方面的不足。一些教师未能充分理解区域游戏
面对诱惑时能够延迟满足和抵抗干扰，这种自控能力的价值，仍然采用传统的讲授式教学方法。这种做法
在日常生活中极为重要，帮助他们更好地应对各种挑不仅影响了幼儿学习的积极性，也对其专注力的发展
战。并且还能增强幼儿的社交能力，使他们能够更有容易产生负面影响。此外，某些幼儿园的教师存在认
效地参与集体活动、倾听他人意见，促进友谊的建立知上的不足和教学理念的陈旧，错误地将幼儿园教育
和良好的沟通能力。通过专注于某项活动幼儿可以体的目标仅仅视为知识的传授，而忽略区域游戏的作用，
验到完成任务
人力资源管理师持证人
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