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中文科技期刊数据库（文摘版）教育
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小学数学教学中学生的自主学习能力培养策略分析
荀华风
山东省德州市天衢新区康博小学，山东德州253000
摘要：提高小学生自主学习的能力，是当前我国基础教育面临的一个重大课题。这种自学能力并不仅仅局限于数
字教学，更要注重培养为未来做好准备的综合技能。因此，应采取互动课程设计、探究性学习、实践活动，以及
经常性的自评等方法来提高学生的学习自主性。这种方式能够提升学生的数学理解、批判性思维和问题求解的技
能，还能够促使学生进行独立思考，使其能够在不断变化的社会中从容应对，激发终生的学习激情，极大地推动
学生的学术发展和个体发展。
关键词：小学数学；自主学习；能力培养
中图分类号：G62
在小学数学课堂上，如何提高学生的数学自主学在小学数学教育中，把自主学习能力作为一个重
习能力是一项十分重要的工作。该方法承认每位同学要的根本目的，是让学生学会应付各种困难，学会适
都是独一无二的，有自己的学习进程与方式。这样的应不同环境的生活技能。透过问题的解决，让同学们
教学方法，不但使学生为接受更复杂的高等教育作了学习分析情境、批判性思考、运用逻辑推论，并养成
充分的准备，而且也使其有了应对变化的社会所需要持之以恒、创新精神、以有条不紊克服困难的心态。
的适应性。重视数学自学能力的撇杨，有利于发展终在当今信息时代，分析与解决问题既是一项理论资产，
身的数学兴趣，变机械记忆为主动、从死记硬背专项也是一项关键的生活技能，它将为学生将来从事学业、
主动探究的教学方式。与“以人为本”的现代化教学融入社会作好铺垫，培养其实际运用数学知识与逻辑
思想相一致，强调的是“指导”，而非“传授”。推理技巧的创造性方法。所以，在数学课堂上，对学
1小学数学教学中学生自主学习能力培养的生进行解决问题能力的培养，不仅仅是为了学会算术
和公式，更重要的是要让其成为一个善于思考、善于
概述
解决问题的人。
在小学数学课堂上，如何提高学生的自主学习能
2.2提高思维独立性
力已越来越成为一种新的教育理念。该教学法注重对
在小学的数学教学中，加强学生的独立思考能力
学生自学能力的发展，让学生对数学概念进行自己的
培养是非常关键的，重视对学生独立思维的训练，不
探究，旨在发展批判性思维和创新解决问题的能力，
仅仅是要使学生能够熟练地运用数学的知识，而且要
同时也能用好奇的态度来进行学习。及早训练学生掌
使其能够用独特的、个性的眼光去解决问题，去迎接
握上述技巧，是为了使其能够更好地应对未来的高等
挑战。鼓励学生独立思考，创造一个可以自信地去探
教育以及迅速变化的国际大环境。教师要充分调动学
索和质疑传统的方法的学习氛围，这样的自我意识可
生自主学习的积极性，这与现代教育思想提倡以学生
以帮助学生把一些概念连接在一起，在不同的情况下
为中心的教学方式相适应，使教师从知识的灌输者变
人力资源管理师持证人
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