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新文科背景下公共管理专业人才培养路径研究——基于48所高校培养方案分析.pdf

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年月第期

202511Jan.2025No1

HiherEducationForum

g

新文科背景下公共管理专业人才培养路径研究

———基于所高校培养方案分析

48

张晓

(,)

湖南农业大学湖南长沙

410128

:,、、

摘要新文科背景下的公共管理专业建设对培养时代新人建设高等教育强国推动文科教育融合发展具有举足轻重的作

.,,

用本研究采用内容分析法对中国所高校公共管理专业培养方案进行分析探索新文科背景下公共管理专业人才培养路

48

.,,,;

径研究发现在培养目标方面不同学校或专业各具独特性在实际问题处理和素质教育方面的关注度欠缺在课程设置方

,,,、.

面通识教育课程设置不足经济管理类课程设置过多实践教学课程设置与培养目标中的知识能力要求未完全匹配据

,,;,;,.

此提出了创新教学方法开辟实践平台革新通识教育建设新型教材推进学科交叉构建专属体系的建议

:;;;;;

关键词新文科公共管理人才培养培养目标课程设置内容分析法

中图分类号:文献标识码:文章编号:()

G642A1671-971920251-0080-05

:(),,,,.

作者简介张晓2003-女湖南湘潭人本科生研究方向为公共事业管理

收稿日期:修稿日期:

2024-06-032024-07-05

,

而且传统的公共管理专业通常更加注重行政和管

一引言

,

理技能方面的培训这在某些情况下可能导致学生

,、

党的二十大报告指出加强基础学科新兴学对社会和政府的本质问题缺乏更深层次的全面理

[]

、,、

科交叉学科建

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