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论环境创设中的互动所启发的教育教学活动
摘 要
我国现代教育一直强调以幼儿为主体，让孩子自己去发现、去操作，而教师成为了支持者、支架，因此越来越多的支架式教学和互动教学为社会所认可。这些理论也在潜移默化地影响教师，又通过教师对于环境创设和隐性教育，不断地潜移默化地影响幼儿。
关键词：互动；环境教育；启发
现代幼儿教育一直在强调以幼儿为主、从幼儿出发，在日常课程活动中教师会安排各种各样的互动给予幼儿，但是如何更好地使互动成为有力的互动，是我们当下需要思考的问题。
（一）有力量的互动
在《有力的师幼互动》书中写到有力的互动有很多益处。说到有力的互动，我认为大多数人想到良好的师生关系，在日常生活中教
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