第五单元 第03课时角的初步认识（分层作业）.docxVIP

第五单元第3课时角的初步认识分层作业

1.从一个点引出两条射线得到的图形是角。

1.从一个点引出两条射线得到的图形是角。

2.角有一个顶点，两条边。

3.角的大小与角的两条边张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小。

4.画角时，要先画顶点，再画两条边。

1．下面的图形，（????）不是角。

A． B． C．

2．元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。下图中形成了三个角，最大的角是（????）。

A． B． C．

3．从下面这些字母中找角，有（????）个字母能找到角。

A??C??E??O??N??Q??T

A．3 B．4 C．5

4．如图，从顶点O引出了5条射线，一共有（????）个角。

A．5 B．10 C．15 D．20

5．一个长方形剪去一个角后，最多还剩（????）个角。

A． B． C．

6．比较下面三个角，说法正确的是（????）。

A．三个角一样大 B．左边的角最大 C．中间的角最大

7．数一数，下面图形中各有几个角？几条线段？

()个角()个角()个角()个角

()条线段()条线段()条线段()条线段

8．慢慢打开剪刀，发现形成的角越来越()。角由()角逐渐变成了()角，继续张开变成了()角。

发现：角的大小与两边的()无关，与两边()有关。

9．用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？（填写“＞”“＜”或“＝”）

()

()

10．用2倍的放大镜看30°的角，看到的角是30°。()

11．角的两条边无限延长，角的大小改变。()

12.生活中的角

观察你身边的物品（如书本、桌椅、门窗等），找出三个含有角的物体，并试着画出其中一个角的示意图，标出它的顶点和两条边。

13.角的大小比较

小华说：“角的两条边越长，角就越大。”你认为他说得对吗？为什么？请举例说明。

14.角的判断

下面哪些图形是角？在是的下面打“√”，不是的打“×”。

（）A.一条直线

（）B.一个点引出两条射线

（）C.两条不相交的线段

（）D.一个顶点和两条边

15.画角挑战

请你画出一个角，并标上“∠2”。然后在不改变顶点的情况下，把这个角变得更大，再画出来，并说明你是怎样使角变大的。

16.数角游戏

下图中有几个角？请数一数并写下来。（可配简单图形，如由三条射线从一个点引出）

1．C

【分析】角有一个顶点和两条边组成。角的两条边都是直的，不是弯曲的；角的2条边相交于顶点，据此解答。

【详解】A．，角的两条边都是直的，角的2条边相交于顶点，是角。

B．，角的两条边都是直的，角的2条边相交于顶点，是角。

C．，角的两条边不都是直的（存在弯曲边），不符合角的两条边是直边的定义。

故答案为：C

2．C

【分析】三角板中最大的角是直角，锐角比直角小，钝角比直角大，首先判断出选项中是什么角，然后再选出最大的角，据此解题。

【详解】

A．形成的是直角；

B．形成的是锐角；

C．形成的是钝角；

元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。下图中形成了三个角，最大的角是。

故答案为：C

3．B

【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。角有两条边和一个公共端点，这两条边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点。

【详解】能找到角的字母有A、E、N、T，共4个。

故答案为：B

4．B

【分析】角的定义为：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。我们可以按照一定的顺序去数这个图形中的角，避免遗漏和重复；据此解答。

【详解】我们可以看到图中有4个单角，相邻的两个单角组成一稍微大的角，一共有3个，相邻的三个单角组成一个更大的角，一共有2个，最后还有1个，4个单角组成的最大角，列式为：4＋3＋2＋1＝10（个）；

从顶点O引出了5条射线，一共有10个角。

故答案为：B

5．A

【分析】角由一个顶点和两条边组成。一个长方形，剪去一个角，可以沿着两个相对的角剪；也可以从一个角剪到不相邻的边上的任意一点；也可以在相邻的边上任取一点剪，由此得出剩下的角的数量，再比较大小即可。

【详解】

A．剩5个角；

B．剩4个角；

C．剩3个角。

5＞4＞3

则一个长方形剪去一个角后，最多还剩5个角。

故答案为：A

6．B

【分析】三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角，所以钝角＞直角＞锐角。

【详解】左边是钝角、中间是直角、右边是锐