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小学科学课程：基于TiO?石墨烯的跨学科科学课程开发与教学实践论文
**摘要**：本文探讨了基于TiO?石墨烯材料的小学科学课程开发与教学实践，旨在通过跨学科整合，提升学生的科学素养和创新能力。通过对课程设计的理念、教学内容的选择、教学方法的创新等方面的详细阐述，本文展示了该课程在实际教学中的应用效果及其对学生科学学习的积极影响。
**关键词**：TiO?石墨烯、小学科学课程、跨学科、课程开发、教学实践
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**一、引言**
在当前教育改革的背景下，小学科学课程的创新与跨学科整合已成为提升学生综合素质的重要途径。基于TiO?石墨烯的跨学科科学课程开发与教学实践，不仅能够丰富小学科学课程的内
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