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国家利益高于一切
课程:初中道德与法治
教材:初中道德与法治统编版(2024)八年级上册
章节:国家利益高于一切
课标分析
根据课标要求,本部分内容旨在引导学生理解国家利益的内涵及其与人民利益的高度统一性,认识国家主权、安全、领土完整等核心利益的重要性。学生应树立国家利益高于一切的观念,增强爱国情感和社会责任感,自觉维护国家尊严与安全,体会国家发展对个人幸福生活的意义,并将报国之志融入实际行动中,培养家国情怀和责任担当意识。
教材分析
本框包括“国家利益的内涵与重要性”“国家利益与人民利益的关系”两目内容,重点讲述国家利益是什么、为什么国家利益高于一切,引导学生理解国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域,是人民利益的集中体现,二者高度统一。通过列举我国政府多次组织海外撤侨行动的实例,展现国家维护人民安全的坚定能力,增强学生的国家认同感和安全感。本框内容安排有助于学生从小树立国家利益至上的观念,激发爱国情感,理解个人命运与国家命运紧密相连,培养责任意识和家国情怀,符合《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中关于政治认同、道德修养和责任担当的核心素养要求。
学情分析
一、知识层面
学生已学习过爱国主义、公民责任等基础知识。本课重点理解“国家利益”的内涵及其与人民利益的关系,难点在于认识国家主权、领土完整的重要性。要求学生能结合实例说明国家利益高于一切,增强维护国家利益的意识。
二、能力层面
初中生情感丰富,爱国情感逐步增强,具备初步的抽象思维能力。他们能理解国家与个人的关系,但对国际事务认知有限。需通过具体案例帮助其将爱国情感转化为维护国家利益的自觉行动。
教学目标
通过了解国家利益的内涵和重要性,明确国家主权、安全、领土完整等核心利益的内容。
通过理解国家利益与人民利益的关系,掌握国家利益是人民利益的集中体现这一本质特征。
通过分析祖国保护海外公民的实际案例,感受国家力量,增强维护国家利益的责任意识。
通过认识个人与国家的关系,树立热爱祖国、尊重国旗、自觉维护国家荣誉的正确价值观。
通过学习国家发展与人民奋斗的关系,理解人民在实现国家利益中的重要作用,形成主动担当的意识。
重点难点
(一)教学重点:
1.国家利益的内涵和领域;
2.国家利益与人民利益的关系;
3.维护国家主权和领土完整的重要性。
(二)教学难点:
1.理解国家利益是人民利益的集中体现;
2.增强维护国家利益的责任感和使命感。
课堂导入
一、导入新课
2024年4月,一艘中国商船在红海海域遭遇袭击,船上18名中国船员生命安全受到严重威胁。中国政府迅速启动应急响应机制,派遣海军护航编队紧急驰援,成功解救全部人员。这已是近年来我国第十余次在海外危急时刻挺身而出,接中国公民回家。每一次撤侨行动的背后,都是国家力量的体现,是国家利益与人民利益紧密相连的生动写照。为什么国家如此重视每一位公民的安全?国家利益与我们每个人又有着怎样的关系?
二、自主预习
什么是国家利益?
国家核心利益包括哪些内容?
为什么说国家利益高于一切?
国家利益与人民利益之间有什么关系?
维护国家利益需要我们怎么做?
探究新知
总议题:守护国家利益,共筑民族未来
子议题一:何为国家利益
议学情境
2024年5月,菲律宾多艘船只非法闯入我国仁爱礁邻近海域,企图向非法“坐滩”的军舰运送建筑物资,试图强化其非法主张。中国海警依法依规实施管控,坚决维护国家主权和海洋权益。事件中,中国始终秉持克制态度,同时坚定表明“国家主权和领土完整不容侵犯”的立场,赢得国内外广泛理解与支持。
议学问题
为什么中国对菲律宾的行为作出坚决回应?
国家利益包含哪些内容?
学生活动
小组讨论,结合教材内容分析国家利益的内涵及其重要性。
教师活动
引导学生从政治、安全、领土等角度理解国家利益,纠正“国家利益与我无关”的错误认识,帮助学生建立整体认知。
议学提示
菲律宾的行为侵犯了我国的国家主权和领土完整,触及国家核心利益底线。我国依法采取必要措施,是维护国家利益的正当之举。
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的政治制度和社会稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
知识总结
国家利益的含义与内容
含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
内容:涵盖政治、经济、文化、社会、军事等领域,核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
子议题二:国家利益与人民利益的关系
议学情境
2024年4月,苏丹武装冲突持续升级,当地安全形势急剧恶化。中国政府迅速启动撤侨应急机制,派遣军舰赴苏丹港口,安全撤离中国公民及部分外籍人员。一名被撤离的留学生感慨:“看
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