2025年沪教版二年级语文写作写作技巧与提升卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作写作技巧与提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础巩固

1.选择合适的词语填入句子中。

（1）今天天气真（）朗，我和妈妈去公园散步。

（2）我的书包里有一个（）铅笔盒，是妈妈送给我的生日礼物。

（3）小猫懒洋洋地躺在（）沙发上，打着哈欠。

2.把下面的词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（1）自言自（）

（2）无拘无（）

（3）（）心（）意

3.下面哪句句子有病句？请圈出来，并修改一下。

（1）公园里的花五颜六色，非常漂亮。

（2）我明天要去上学，所以今天要好好休息。

（3）他跑步的速度非常快，跑在了前面。

二、技巧学习

4.写作时，要想把事物写具体，可以运用“看、听、闻、尝、摸”的方法去观察。请你仔细观察一下你的铅笔盒，用“看”和“摸”的方法，写一写它的样子。（不会写的字可以用拼音代替）

5.如果你想把一件事情写清楚，就要按照一定的顺序来写。比如写“放风筝”，可以按照放风筝前的准备——放风筝的过程——放风筝的乐趣这样的顺序来写。请你选择“学骑自行车”这件事，简单写一写你是怎么学会的。

三、写作实践

6.请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎样成为朋友的小故事。注意运用本卷学到的写作技巧，写具体，写清楚。

试卷答案

1.（1）晴（2）漂亮（3）个

解析思路：考察学生对常用形容词和量词的掌握及运用能力。根据语境选择合适的词语填空，并能在具体句子中运用所学词语。

2.（1）语（2）束（3）心心

造句：例如：他总是自言自语地对自己说鼓励的话。

解析思路：考察学生对成语的积累和运用能力。补充完整成语，并能理解成语意思，运用到句子中，考察学生的语言组织能力。

3.（2）句子有病句。修改为：因为明天要去上学，所以今天要好好休息。

解析思路：考察学生修改病句的能力。句子（2）中“明天要去上学”和“今天要好好休息”存在逻辑矛盾，属于用词不当的病句。需要调整关联词或句子结构，使其逻辑通顺。

4.例如：我的铅笔盒是长方形的，穿着蓝色的外衣，上面印着可爱的小猫咪图案。它摸上去滑滑的，有点硬，盖子可以打开又合上。

解析思路：考察学生运用多种感官（以“看”和“摸”为例）进行观察，并运用具体词语进行描写的写作技巧。要求学生仔细观察铅笔盒的外观（颜色、形状、图案）和触感，并用通顺、具体的语言描述出来，避免笼统空泛。

5.例如：学骑自行车是我童年里的一件难忘的事。记得刚开始学的时候，我让爸爸扶着车后座。我努力地蹬着脚踏板，可是车子总是摇摇晃晃的，好几次都差点摔倒。爸爸鼓励我说：“别怕，坚持住！”我鼓起勇气，爸爸松开了手。虽然车子还是摇摇晃晃，但我没有摔倒，我成功了！我开心极了！

解析思路：考察学生按照一定顺序（如时间顺序、事情发展顺序）组织文章内容的能力。要求学生回忆“学骑自行车”这一事件的起因、经过和结果，并按照合理的顺序进行叙述，使文章条理清晰，脉络清楚。同时鼓励学生加入自己的感受，使文章更具真情实感。

6.（此处为开放性题目，无标准答案）

解析思路：考察学生综合运用所学写作知识进行篇章写作的能力。要求学生围绕“我的朋友”这一主题，选择合适的角度进行写作，可以写朋友的性格特点、外貌、一件与你朋友相关的故事等。写作时应注意：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺，并能运用本试卷学到的写作技巧（如具体描写、按顺序叙述等）。评分应关注文章的内容、结构、语言表达以及写作技巧的运用情况。