1.1 辨别真假水果核心素养教学设计 2025大象版科学一年级上册.doc

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第一单元感官兄弟

1.辨别真假水果

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察和探究，初步建立“物体的特征可以通过感官感知”的科学观念，知道水果具有颜色、气味、质感、味道等独特特征，能区分真水果与假水果的本质差异。

2.科学思维：通过对比真假水果的特征，培养初步的比较、分析和归纳思维，能根据感官观察到的信息，推理判断水果的真假，提升逻辑思考能力。

3.探究实践：掌握“看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝”的科学探究方法，能独立或合作完成真假水果的辨别实验，学会记录观察结果，提升动手操作和实践探究能力。

4.态度责任：在探究过程中养成认真观察、严谨实验的科学态度，树立“安全探究”的意识（如规范尝味

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