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高中化学实验教学中的科学探究能力培养与评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验教学中科学探究能力的培养及评价体系的构建，分析当前高中化学实验教学的现状和问题，提出科学探究能力培养的具体策略，并构建一套科学合理的评价体系，以期为高中化学实验教学提供参考。

关键词：高中化学；实验教学；科学探究能力；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中化学实验教学现状

在我国高中化学教学中，实验教学是培养学生科学素养的重要途径。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的“演示+验证”式实验教学方式，导致学生在实验过程中缺乏主动性和探究性。具体表现在以下三个方面：

（1）实验教学内容过于单一，缺乏探究