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五年级下册数学期末考点汇总

同学们，期末考试即将来临，数学的复习至关重要。五年级下册的数学知识，在整个小学阶段起着承上启下的作用，既有对以往知识的深化，也为初中的学习打下基础。下面，我们就一起来系统梳理一下本学期数学的重点和考点，希望能帮助大家理清思路，高效复习。

一、数与代数：因数与倍数的世界

这一单元是本学期的重点之一，概念较多，需要同学们理解透彻，灵活运用。

1.因数和倍数的意义

*核心概念：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

*关键点：因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。例如，不能说“6是倍数”，而应该说“6是2和3的倍数”。

*注意：为了方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0）。

2.2、5、3的倍数的特征

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*偶数与奇数：是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数叫做奇数。

3.质数和合数

*质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数）。最小的质数是2，也是唯一的偶质数。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。最小的合数是4。

*1的特殊性：1既不是质数，也不是合数。

*100以内的质数表：这个是基础，同学们需要熟悉20以内的质数，了解100以内的质数。

二、图形与几何：探索空间的奥秘——长方体和正方体

这部分内容需要同学们建立空间观念，掌握图形的特征和相关计算。

1.长方体和正方体的认识

*长方体的特征：有6个面（一般是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。

*正方体的特征：正方体是特殊的长方体，它的6个面都是正方形，6个面的面积都相等；12条棱的长度都相等；有8个顶点。

*长、宽、高：长方体相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的长、宽、高。正方体的长、宽、高都相等，叫做棱长。

2.长方体和正方体的表面积

*表面积的定义：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

*计算公式：

*长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2

*正方体表面积=棱长×棱长×6

*注意：在解决实际问题时，要根据具体情况判断需要计算哪些面的面积（如无盖的鱼缸、粉刷墙壁等）。

3.长方体和正方体的体积

*体积的定义：物体所占空间的大小叫做物体的体积。

*体积单位：立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。要感知1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小。

*计算公式：

*长方体体积=长×宽×高

*正方体体积=棱长×棱长×棱长

*统一公式：长方体（或正方体）体积=底面积×高(V=Sh)

*体积单位间的进率：相邻两个体积单位之间的进率是1000。

4.容积和容积单位

*容积的定义：箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。

*容积单位：升（L）和毫升（mL）。1L=1000mL，1L=1dm3，1mL=1cm3。

*注意：计算容积时，一般要从容器的里面测量长、宽、高。

三、分数的意义和性质：深入理解分数

分数是小学数学的核心概念之一，本学期对分数的学习更加深入。

1.分数的意义

*单位“1”：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

*分数的定义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

2.分数与除法的关系

*被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)，用字母表示为a÷b=a/b(b≠0)。

*利用分数与除法的关系，可以把低级单位的名数改写成高级单位的名数（结果用分数表示）。

3.真分数和假分数

*真分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

*假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

*带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。假分数可以化成整数或带分数。

4.分数的基本性质

*内容：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。