1.6 探究物体的质量教学设计 2025湘科版科学三年级上册.pdf

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6.探究物体的质量教案

一、教学目标

1.科学知识：知道固体、液体和气体都有确定的质量；理解质量是物

体含有物质的多少；了解物体质量不随形状、状态的改变而改变。

2.科学探究：学会使用天平测量物体的质量；能用定量的方法研究物

质形态变化后质量是否发生改变；经历探究物体质量是否随形状、状

态变化的实验过程，培养观察、分析、归纳能力。

3.科学态度、STSE：培养认真操作和使用天平、实事求是读数的科学

态度；在探究中能积极思考、勇于质疑，接纳他人正确意见完善探究

方案；体会科学与生活的紧密联系，增强对科学探究的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重

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