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2024年街道综合文化站会议记录

会议时间

2024年X月X日

会议地点

街道综合文化站会议室

参会人员

街道综合文化站工作人员、各社区文化负责人代表、部分文化志愿者代表

会议议程

1.总结上一阶段文化站工作

2.讨论并规划下一阶段重点文化活动

3.研究文化站资源优化与整合方案

4.探讨文化站与社区文化建设的协同发展策略

会议内容

上一阶段工作汇报

文化站站长首先对过去一段时间文化站的工作进行了全面总结。在文化活动方面，成功举办了一系列主题鲜明、形式多样的活动。如春节期间的民俗文化节，吸引了大量居民参与，通过展示传统手工艺、举办民俗表演等形式，让居民们感受到了浓厚的节日氛围和传统文化的魅力。同时，还开展了“书香社区”读书分享会活动，定期组织居民交流读书心得，激发了社区居民的阅读热情，营造了良好的社区文化氛围。

在文化资源建设方面，文化站持续丰富图书、音像等文化资料的馆藏。新采购了一批涵盖文学、历史、科普等多个领域的书籍，满足了不同居民的阅读需求。此外，还加强了与辖区内学校、企业的合作，整合文化资源，开展了文化进学校、进企业等活动，扩大了文化站的服务范围和影响力。

然而，在工作推进过程中也暴露出一些问题。部分文化活动的参与度存在不均衡的情况，一些专业性较强的文化讲座参与人数相对较少。文化站的设施设备也存在一定程度的老化和损坏，影响了正常使用。同时，在与社区文化建设的协同合作中，还存在沟通不够顺畅、资源共享不充分等问题。

下一阶段重点文化活动规划

参会人员围绕下一阶段的重点文化活动展开了热烈讨论。经过充分交流，确定了以下几项主要活动计划。

夏季文化艺术节

计划在夏季举办为期一个月的文化艺术节，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个艺术领域。活动将邀请专业艺术团体和本地文艺爱好者共同参与，举办多场文艺演出和艺术展览。通过设置不同的主题日，如“民族音乐日”“现代舞蹈日”等，为居民呈现丰富多彩的艺术盛宴。同时，还将组织艺术工作坊，让居民有机会亲身体验艺术创作的乐趣，提高居民的艺术素养和参与度。

“传统文化进校园”系列活动

为了传承和弘扬中华优秀传统文化，文化站将联合辖区内的学校开展“传统文化进校园”系列活动。活动内容包括邀请传统文化专家举办讲座，介绍中国传统节日、礼仪、技艺等知识；组织学生参观文化站的传统文化展览，增强学生对传统文化的直观认识；开展传统文化实践课程，如书法、剪纸、茶艺等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。通过这些活动，培养学生的民族自豪感和文化自信。

社区文化体育比赛

为了丰富居民的体育文化生活，促进社区居民之间的交流与合作，文化站计划举办社区文化体育比赛。比赛项目包括篮球、羽毛球、乒乓球等常见的体育项目，同时还将设置一些具有趣味性的比赛项目，如拔河、跳绳等。比赛将以社区为单位组队参赛，吸引更多居民参与。通过比赛，激发居民的体育锻炼热情，增强社区的凝聚力和向心力。

文化站资源优化与整合方案研究

为了提高文化站的资源利用效率，更好地满足居民的文化需求，参会人员对文化站资源优化与整合方案进行了深入研究。

设施设备更新与维护

针对文化站设施设备老化和损坏的问题，决定制定详细的设施设备更新与维护计划。首先对现有设施设备进行全面检查和评估，确定需要更新和维修的项目。对于老化严重、无法正常使用的设备，及时进行更新换代；对于可以维修的设备，安排专业人员进行维修保养。同时，建立设施设备管理台账，定期对设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。

文化资源共享与整合

加强文化站与辖区内学校、企业、图书馆等单位的合作，实现文化资源的共享与整合。与学校合作，将文化站的图书资源引入学校图书馆，为学生提供更多的阅读选择；与企业合作，利用企业的场地和设备开展文化活动，如在企业会议室举办文化讲座等；与图书馆合作，实现图书的通借通还，方便居民借阅图书。通过资源共享与整合，扩大文化站的资源总量，提高资源利用效率。

人力资源优化配置

对文化站的工作人员进行合理分工和优化配置，明确各岗位的职责和工作任务。加强对工作人员的培训和考核，提高工作人员的业务水平和服务能力。同时，积极招募和培养文化志愿者，建立文化志愿者服务体系。通过组织志愿者培训和活动，提高志愿者的服务意识和专业技能，充分发挥志愿者在文化站工作中的作用。

文化站与社区文化建设的协同发展策略探讨

文化站与社区文化建设的协同发展是本次会议的重点讨论内容之一。参会人员认为，文化站作为社区文化建设的重要载体，应与社区紧密合作，共同推动社区文化的繁荣发展。

建立沟通协调机制

建立文化站与社区之间的定期沟通协调机制，加强信息交流和工作对接。文化站定期召开社区文化工作座谈会，听取社区文化负责人的意见和建议，了解社区居民的文化需求。同时，社区文化负责人及时向文化站反馈社区文化建设中存在