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培养学生数学建模素养的高中数学项目化学习设计研究.pdf

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    摘要

    摘要

    提高学生的数学建模能力是新时代培养人才的重要方向之一，符合《普通

    高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》中核心素养的要求，但是传统的教

    学为了加快教学进度、提高考试成绩，通常以知识为中心，以教师的讲授为中心，

    不利于学生核心素养的发展。而项目化学习则以项目主题为课堂的中心，在教师

    的指导下，学生根据驱动性问题自主探究，分析问题、解决问题，因此可以作为

    培养学生数学建模素养的重要途径。

    结合研

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