【人教版七年级上册】初中语文古诗文理解性默写强化训练（中考衔接+易错点标注+答案详解）.docxVIP

【人教版七年级上册】初中语文古诗文理解性默写强化训练（中考衔接+易错点标注+答案详解）

资料说明

本资料严格匹配人教版初中语文七年级上册教材，围绕古诗文“理解性默写”核心考点（含中考高频题型）设计，覆盖7篇重点篇目。试题按“篇目分类+考向分层”编排，包含主旨句、情景句、哲理句等常考类型；答案部分附“解析+易错提醒”，帮助学生规避字形错误、语境混淆等问题，适用于日常练习、单元复习及期末备考，也可作为教师课堂检测配套资料。

第一部分理解性默写试题（含易错提示）

一、《观沧海》（曹操）

曹操在《观沧海》中，以想象手法描绘大海吞吐日月星辰、展现博大胸襟的句子是：“，；，”。（易错提示：“星汉”易误写为“星河”，“灿烂”勿漏写“烂”）

诗中开篇点明登山望海地点与目的，为全诗奠定壮阔基调的句子是：“，”。（易错提示：“碣石”的“碣”右半为“曷”，勿误写为“谒”）

诗中通过描写草木繁茂景象，侧面烘托大海生机的句子是：“，”。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

李白在诗中以“杨花”“子规”起兴，既点明时令，又暗喻友人漂泊境遇的句子是：“，”。（易错提示：“杨花”勿写为“扬花”，“子规”易误写为“子归”）

诗中把明月化作“信使”，传递对友人牵挂的千古名句是：“，”。（易错提示：“寄”右半为“奇”，“郎”勿误写为“朗”）

三、《次北固山下》（王湾）

诗中描绘春潮上涨、江面开阔、帆船顺风航行的壮阔景象的句子是：“，”。（易错提示：“阔”为“门”内“活”，勿漏写“门”；“悬”上半为“县”）

诗中蕴含“新旧事物交替，时光流逝”哲理，被历代誉为“炼字典范”的句子是：“，”。（易错提示：“生”勿误写为“升”，“入”易漏写）

诗中以“雁”为意象，表达游子思乡之情的句子是：“？”。（易错提示：“雁”勿写为“燕”，“洛”为“氵”旁）

四、《天净沙?秋思》（马致远）

曲中以“九种景物并置”，勾勒深秋萧瑟画面、烘托游子孤独的句子是：“，，__________”。（易错提示：“藤”为“艹”旁，“瘦马”的“瘦”勿少写“疒”）

全曲直接抒发游子思乡之苦，点明主旨的句子是：“，”。（易错提示：“断肠”的“肠”右半为“昜”，勿误写为“易”）

五、《〈论语〉十二章》

阐述“学习与思考缺一不可”辩证关系的句子是：“，”。（易错提示：“罔”为“冂”内“亡”，“殆”为“歹”旁，勿混淆）

孔子对比君子与小人胸襟差异的句子是：“，”。（易错提示：“坦荡荡”的“坦”勿少写“土”，“戚戚”为“忄”旁）

强调“复习旧知可获新悟”，体现学习方法的句子是：“，”。

孔子论述君子对待富贵的准则，强调“义为先”的句子是：“，”。（易错提示：“浮云”的“浮”勿误写为“俘”）

告诫弟子珍惜时光、发奋学习的句子是：“，”。（易错提示：“逝”为“辶”旁，“斯”勿少写“斤”）

六、《诫子书》（诸葛亮）

诸葛亮开篇提出“修身养德是治学根本”的观点，强调“静”与“俭”重要性的句子是：“，；，”。（易错提示：“夫”为句首发语词，勿漏写；“俭”勿误写为“检”）

文中阐述“立志、学习、成才”逻辑关系，强调“志”是学习前提的句子是：“，”。（易错提示：“广才”的“广”勿写为“扩”）

文中从反面警示“虚度光阴终将悔恨”的句子是：“，，，”。（易错提示：“驰”为“马”旁，“遂”勿误写为“隧”）

七、《狼》（蒲松龄）

文中描写狼“假装睡觉、迷惑屠户”的神态的句子是：“，”。（易错提示：“瞑”为“目”旁，“暇”勿误写为“瑕”）

文中通过“骨尽仍追”的行为，揭示狼贪婪本性的句子是：“，”。

文末点明主旨，嘲讽狼“狡黠不敌人类智慧”的句子是：“，，？”。（易错提示：“黠”为“黑”旁，“哉”勿漏写“口”）

第二部分答案详解（含解析+避错指南）

一、《观沧海》（曹操）

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

解析：聚焦“想象手法”“博大胸襟”考点，通过“日月”“星汉”的想象，展现大海包容天地的气势；

避错指南：“星汉”指“银河”，不可写为“星河”；“灿烂”二字均为“火”旁，勿漏写笔画。

东临碣石，以观沧海

解析：开篇点题，“东临”交代方位，“观沧海”明确行为，是理解诗歌背景的关键句；

避错指南：“碣石”是古山名，“碣”右半为“曷”（非“谒”），需注意字形结构。

树木丛生，百草丰茂

解析：以“丛生”“丰茂”描写草木，侧面烘托大海的生机与活力，为后文壮阔景象做铺垫。

二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

杨花落尽子规啼