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14.我要的是葫芦
第一课时
学习目标 1.会认11个生字；会写8个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
学习重点 识字、生词；初读课文，了解课文内容。
学前准备 1.自读课文，自学生字词。（学生）
2.制作多媒体课件。（教师）
一、图画导入，课前质疑
1.出示葫芦图片，认识葫芦。
2.课件出示生字：葫芦。指导读准字音，引导观察、认读。
3.板书课题：我要的是葫芦。引导学生读题质疑。
二、初读课文，解除疑惑。
1.引导学生带着问题自读课文，自学生字。
2.交流课前提出的问题，引导学生初步了解课文内容。
三、学习生字，读通课文。
1.引导学生交流自己圈画的生字，指导学生读准字音。
2.课件出示生字
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