基于科学思维培育的高中化学科学方法教学实践.doc

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基于科学思维培育的高中化学科学方法教学实践

课程标准对科学思维的内涵界定为：在解决化学问题中所运用的比较、分类、

分析、综合、归纳等科学方法，基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物

质及其变化的思维能力，在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判

能力和创新意识。这种思维方式不仅仅局限于具体的科学领域，更是一种适应个

人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。[科学思维的形式建立在科学方

法之上，科学方法是思维型课堂的推手。学习正确的科学方法能帮学生从学习知

识本身过渡到过程方法再到培养创新能力。因此，在高中化学课堂中，引导学生

从科学思维角度出发，掌握科学方