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专题14.2幂的运算(六大题型总结)
【题型一:同底数幂的乘法】
1.(23-24八年级上·吉林长春·阶段练习)计算x2?x
A.2x5 B.x10 C.x
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法,根据同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可得解,熟记运算性质是解题的关键.
【解题过程】
解:x2
故选:D.
2.(23-24七年级下·全国·单元测试)计算(x?y)3
A.(x?y)4 B.?(x?y)4 C.(
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法法则,把x?y看作一个整体,利用同底数幂的乘法法则即可求解.解题的关键是熟练的掌握同底数幂的乘法法则.
【解题过程】
解:(x?y)3
故选:B.
3.(23-24七年级下·贵州铜仁·阶段练习)计算式子2×103×
A.6×108 B.6×109 C.
【思路点拨】
此题考查了同底数幂相乘,科学记数法的表示方法.先根据他同底数幂相乘得出结果,再运用科学记数法进行解答,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值1时,
【解题过程】
解:2×
故选:A
4.(2024·河北邯郸·三模)若34×34×
A.?5 B.0 C.3 D.8
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法,根据题意得出m=12,n=4,代入代数式,即可求解.
【解题过程】
解:∵3
∴m=12,n=4
∴m?n=12?4=8,
故选:D.
5.(2024·河北沧州·模拟预测)若23+23+23+....+2
A.3 B.4 C.6 D.9
【思路点拨】
本题主要考查数字的变化规律,解答的关键是是理解题意,明确幂的形式.根据所给的式子的特点,结合幂的运算的相应的法则进行分析即可.
【解题过程】
解:23+23+23+
则k是可以转为以2为底数的幂的形式的数,
∴k的最小值为:2=2
∴2
∴m=4,
∴m的最小值为:4
故选:B
【题型二:同底数幂乘法的逆用】
6.(23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试)a2m+2
A.2am+1 B.a2m+a2
【思路点拨】
此题主要考查了同底数幂的乘法运算,直接利用同底数幂的乘法的逆运算直接得出答案.
【解题过程】
解:a2m+2
故选:C.
7.(23-24八年级上·河南安阳·期末)已知2a=10,2b=6.4,2c
A.7 B.8 C.9 D.10
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法的逆运算,将a+b+c与同底数幂的乘法法则建立联系是解答本题的关键,同底数幂的乘法的逆运算是指am+n=am?an
【解题过程】
解:∵2a=10,2
∴2
∴a+b+c=7,
故选:A.
8.(2024七年级·全国·竞赛)若x=3n+3n+1,y=3n?2
A.x=9y B.y=9x C.x=36y D.y=36x
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法的逆运算.熟练掌握同底数幂的乘法的逆运算是解题的关键.
根据x=3
【解题过程】
解:由题意知,x=3
故选:A.
【题型三:幂的乘方】
9.(2023·江苏南京·模拟预测)?a
A.0 B.?2a12 C.2a
【思路点拨】
先分别进行幂的乘方运算,然后合并同类项即可得出答案.
【解题过程】
解:原式=a
故选:A.
10.(23-24七年级下·江苏泰州·阶段练习)若a5·(a
【思路点拨】
本题考查了幂的乘方,同底数幂的乘法和解一元一次方程,根据幂的乘方,同底数幂的乘法法则和解一元一次方程步骤,熟练掌握知识点的应用是解题的关键.
【解题过程】
解:由a5
∴5+3n=11,
解得n=2,
故答案为:2.
11.(2024七年级上·上海·专题练习)计算:?
【思路点拨】
本题考查了同底数幂的乘法以及幂的乘方运算;先定符号再计算.
【解题过程】
解:?
=?
=?
=?
=?
12.(24-25七年级上·上海·阶段练习)化简:(3x?2y)2
【思路点拨】
本题考查幂的运算,利用幂的运算法则进行化简是解题的关键;
根据幂的运算化简即可求解;
【解题过程】
解:(3x?2y)
=
=
=
=
【题型四:幂的乘方的逆用】
13.(23-24八年级上·湖北武汉·阶段练习)已知2m=a,32n=b,
A.ab B.a3b10 C.a
【思路点拨】
本题考查了同底数幂乘法的逆运算,幂的乘方的逆运算,通过同底数幂乘法的逆运算及幂的乘方的逆运算可将23m+10n转化为2
【解题过程】
解:∵23m+10n
又∵2m=a,
∴23m+10n
故选:C.
14.(23-24八年级上·吉林长春·阶段练习)已知a=255,b=344
A.bca B.acb C.cab D.abc
【思路
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