第9课 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 _声声慢（寻寻觅觅）.pptxVIP

第三单元生命的诗意;题型觉醒语言文字运用;二是表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄

宪人品高不可及，引用古语“高山仰止，景行行止”，可轻而易举达到效果；如果不引用

而以事实描述，②____________。

三是用典可以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如形容文人贫困，引用

“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有才学像司马相如，将来必成大名的

意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的

人不能不用。这种强制性明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲

究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中

“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。

;四是用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇

女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。

五是用典③____________。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽

可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，桓冲很

忧虑，说:“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《论语·宪问》），等于

说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。;1.下列选项中的“就”，与文中加点的“就”用法一致的一项是（3分）();2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过10个字。（6分）;第③处,由前文四个分论点的结构,尤其是一、三、四中的“可以……”“可……”的结

构可知,此处填写的句子要以“可”或“可以”开头；结合横线处的位置可知,此处填写的句

子应为这一段的总起句,强调用典的第五个好处。由后文的“通常表难言之意或难写之情,

也就是不好直说的话”“‘亡国’的话当然不好明说,但用了典故就委婉多了”可知,此处语境

强调用典可以让意思表达得委婉,故可填“可以使语意更委婉”之类的句子。;3.文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表现出来的？请简要分析。（4分）;4.琅琊小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗句中任选一个，结合第四段内容列出

讲解要点。（4分）;【答案】陶诗示例①该句用了《庄子》中的典故“以简驭繁”,表面上说诗人归隐在虚空

的居室,实际上表明诗人内心的澄净。②这与五言诗诗句字数受限而又必须表达丰富的

诗意有关,有一定的强制性。（4分）

辛词示例①该句用了廉颇的典故“以简驭繁”,既表明自己老当益壮、报效祖国的决心,也

含蓄表达了自己壮志未酬的苦闷。②这与词的格式固定、字数受限而又必须表达丰富的

词意有关,有一定的强制性。（4分）;5.下列各项中的典故与第六段中的“天下事已可知，吾其左衽矣”用典原因不一致的一项

是（3分）();B（√）“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》,“烂柯人”指晋人王质。诗人借这两个典故

说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而

已。诗人既暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世事的变迁,还表达了回归之后生疏而怅

惘的心情。整个用典包含委婉之意,与“天下事已可知，吾其左衽矣”用典原因一致。

C（√）“燕然未勒”用的是东汉时窦宪率兵打败匈奴,一直追击到燕然山,刻石纪功而还的

典故。词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：思念相距万里的家乡,却

没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思

乡之情与忧国、报国之情交织在一起。这里典故的使用委婉含蓄,与“天下事已可知，吾

其左衽矣”用典原因一致。

D（√）“山不厌高,海不厌深”使用《管子·形势解》“海不辞水,故能成其大；山不辞土石,

故能成其高”的典故，“周公吐哺,天下归心”化用周公“一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士，

犹恐失天下之贤人”,都是委婉含蓄地表达诗人求贤若渴的意思,与“天下事已可知，吾其

左衽矣”用典原因一致。;题型觉醒名篇名句默写;（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前的“____________”

和现实中的“______________”，表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历

史在佛狸祠前迎神赛社的景象。;题型觉醒古代诗歌阅读;7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）();8.请从景物描写技巧的角度对“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句进行赏析。

（6分）［鉴赏古代诗歌的表达方式及其对应手法，解题方法见名师大招册P052］;分析词句,“翻空”和“照水”,一动一静,表明词人用了动静结合的手法,这样写使