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二年级语文上册黄山奇石课文内容
一、课文原文
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
二、生字词
会认字
“闻(wén)、名(míng)、景(jǐng)、区(qū)、省(shěng)、秀(xiù)、尤(yóu)、其(qí)、仙(xiān)、盘(pán)、峰(fēng)、胳(gē)、膊(bo)、巨(jù)、位(wèi)、伸(shēn)、著(zhù)、形(xíng)、状(zhuàng)”。
会写字
“南(nán)”,上下结构,上面是“十”,下面是“冂”和“羊”的变形,共9画。
“部(bù)”,左右结构,左边是“阝”,右边是“咅”,共10画。
“些(xiē)”,上下结构,上面是“此”,下面是“二”,共8画。
“巨(jù)”,半包围结构,里面是“匚”和“口”,共4画。
“位(wèi)”,左右结构,左边是“亻”,右边是“立”,共7画。
“每(měi)”,上下结构,上面是“丿”和“母”,共7画。
“升(shēng)”,独体字,共4画。
“闪(shǎn)”,半包围结构,里面是“人”,外面是“门”,共5画。
“狗(gǒu)”,左右结构,左边是“犭”,右边是“句”,共8画。
三、多音字
1.都
-dōu,表示总括,如“都是”“都有”。
-dū,指大城市,也用作首都,如“首都”“都市”,文中“天都峰”读“dū”。
2.省
-shěng,表示行政区划单位,如“省份”“省会”。
-xǐng,有检查自己的思想行为、知觉、觉悟的意思,如“反省”“发人深省”。
四、近义词
闻名——著名
秀丽——秀美
尤其——特别
神奇——奇妙
好像——仿佛
奇形怪状——怪模怪样
五、反义词
闻名——无名
秀丽——丑陋
陡峭——平缓
有趣——乏味
六、重难点
重点
1.认识文中的生字词,能正确书写会写字。
2.了解黄山奇石的特点,感受黄山景色的秀丽神奇。
3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
难点
1.体会作者是如何把黄山奇石写得生动有趣的。
2.展开丰富的想象,仿照课文的写法介绍黄山的其他奇石。
七、关键词句
关键词
闻名中外、秀丽神奇、奇形怪状、有趣极了
关键句
1.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”
这句话总领全文,点明了黄山景色的特点是“秀丽神奇”,重点强调了怪石的“有趣”,引起读者的阅读兴趣。
2.“它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。”
此句运用比喻的修辞手法,将“仙桃石”比作从天上飞下来的大桃子,生动形象地写出了“仙桃石”的形状特点。
八、段落大意
第一部分(第1自然段):介绍黄山风景区的地理位置,总述黄山景色秀丽神奇,怪石有趣。
第二部分(第2-5自然段):分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”四块奇石的样子。
第三部分(第6自然段):概括地说黄山还有很多奇石,鼓励人们去给叫不出名字的岩石起名字。
九、修辞手法
1.比喻
文中多处运用比喻的修辞手法,如“它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上”,把“仙桃石”比作“大桃子”;“远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方”,把“巨石”比作“仙人”。使描写的奇石更加形象生动,让读者更容易想象出奇石的样子。
2.拟人
“它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫”,将“金鸡叫天都”中的巨石赋予了人的动作“伸着脖子”“啼叫”,使“金鸡”的形象更加鲜活,增添了文章的趣味性。
十、课文内容解析
本文通过对黄山奇石的生动描写,展现了黄山景色的秀丽神奇。作者先总体介绍黄山风景区和怪石的特点,然后选取了四块有代表性的奇石,详细地描述了它们的样子,最后说明黄山还有很多奇形怪状的岩石等待人们去发现和命名。文章语言生动,想象丰富,激发了读者对黄山的向往之情和对大自然的热爱之情。
十一、课后习题解析
习题1:朗读课文,背诵第2-5自然段。
朗读时要注意读出对黄山奇石的喜爱和惊叹之情。背诵时可以先理解每个自然段的内容,再抓住关键词句进行记忆,如“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”
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