第11课 过秦论(习题课件含答案解析）-语文选择性必修中册.pptxVIP

第三单元历史的现场;基础觉醒文言必备知识;（6）执敲扑而鞭笞天下 ______________

（7）委命下吏 ______________;（9）非抗于九国之师也 ______________;3.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是();4.下列各句中加点词的活用类型不一致的一项是();【解析】A项，名词作状语，席，像席子一样；云，像云一样。B项，使动用法，斗,

使……相斗；弱，使……削弱。C项，愚，使动用法，使……愚昧；履，名词作动词，

登上。D项，形容词用作动词，小弱，变小、变弱；短，诋毁。;5.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是();6.把下面的句子翻译成现代汉语。;（2）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。;题型觉醒名篇名句默写;（4）陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。贾谊

《过秦论》中，“___________________________________”也是点明秦亡原因的警策语。;题型觉醒文言文阅读;材料二：

秦灭周祀并海内兼诸侯南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？

曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，

众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安

其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而

酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取

与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。

孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，

后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。

;今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，

新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内

之患，缟素而正先帝之过；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓

之急；约???省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，

而以盛德与天下，天下息矣。

二世不行此术，而重以无道。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二

世之过也。

（节选自贾谊《过秦论·中》）#1.2.4.1;8.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面句子中相应位置的字母圈出来。

（3分）

秦灭A周B祀C并D海E内F兼G诸侯H南面I称帝;【解析】正着断。先看A处，前面的“秦灭”为主谓结构，其后应紧跟宾语；往后

看，可知A、B两处不断开，应在C处断开。D处，“并”的意思是兼并，在句子中作谓语，

不可独立成句，故D处不断开；“海内”二字应连在一起，指国境之内，作“并”的宾语，所

以应在F处断开。“兼”作谓语，不可独立成句，故应在H处断开。保险起见，往后看I处，

“南面”的意思是面朝南，作状语，修饰后面的“称帝”，故I处不断开。检查可知，“灭周祀”

“并海内”“兼诸侯”共用一个主语“秦”，而且结构一致，因此，断开的三处无误。;9.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）();【解析】A（√）把“不同”代入原文，语意通顺，解释正确。“盖追先帝之殊遇，欲报

之于陛下也”的“殊”意思是特殊，与文中的“殊”词义不同。

B（√）把“人心、人们的态度”代入原文，语意通顺，解释正确。“风土人情”中的“人情”

指礼节应酬等习俗。二者词义不同。

C（√）把“困乏、疲惫”代入原文，语意通顺，解释正确。把这一意思代入“率疲弊之卒”，

语意通顺。二者词义相同。

D（×）原文的“利”是意动用法，“故攻异国以利其国”中的“利”是使动用法。;10.下列对两则材料有关内容的概述与理解，不正确的一项是（3分）();【解析】A项，根据“尚书萧瑀”可定位到材料一，比对原文与选项可知，选项表述正

确；B项，根据“唐太宗”可定位到材料一，由“非但取之有异，抑亦守之不同”可知，选

项表述正确；D项，由材料一中的“秦既得志，专行诈力”和材料二中的“秦王怀贪鄙之

心……先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”可知，二人看法相似，选项表述正确。下面

来分析C项。;选项;11.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）;（2）塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。;12.《过秦论·上》和材料二都论述了秦的灭亡，请简要概括二者的不同。（3分）;【解析】;找;材料一：

贞观初年，唐