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公司员工培训满意度调查问卷

一、培训前准备情况

（请根据实际感受选择最符合的选项，若无特殊说明均为单选题）

1.本次培训需求调研是否覆盖您的岗位实际需求？

A.完全覆盖（与岗位痛点高度匹配）

B.基本覆盖（部分内容贴合需求）

C.部分覆盖（仅少量内容相关）

D.未覆盖（与实际需求关联度低）

2.培训通知（含时间、地点、内容、需准备事项）的传达方式是否清晰？

A.非常清晰（多渠道同步通知，细节完整）

B.清晰（通过1-2种渠道通知，关键信息明确）

C.一般（通知内容简略，需额外确认细节）

D.不清晰（通知模糊，需反复询问）

3.培训前发放的材料（如讲义、案例、工具模板）是否充分？

A.非常充分（内容详实，可提前预习）

B.充分（基础材料齐全，满足学习需求）

C.一般（材料简略，需课上补充）

D.不充分（未发放或内容缺失）

4.您对培训目标（如“掌握XX技能”“解决XX问题”）的明确程度评价为？（1-5分，1分最低，5分最高）

□1□2□3□4□5

二、培训课程内容评价

5.课程内容与岗位工作的匹配度如何？

A.高度匹配（80%以上内容可直接应用）

B.较匹配（50%-80%内容与工作相关）

C.一般（20%-50%内容有参考价值）

D.不匹配（20%以下内容相关）

6.课程对实际工作问题的解决帮助程度？

A.显著帮助（提供具体工具/步骤，可直接落地）

B.有帮助（提供思路，需结合实际调整）

C.帮助有限（仅理论讲解，缺乏实操指导）

D.无帮助（内容脱离实际场景）

7.课程中理论知识与实践操作的比例是否合理？

A.非常合理（理论30%+实践70%）

B.合理（理论40%+实践60%）

C.一般（理论50%+实践50%）

D.不合理（理论过多/实践不足）

8.课程中的案例是否贴近公司业务场景？

A.完全贴近（使用公司真实项目案例）

B.较贴近（使用同行业案例，可迁移）

C.一般（使用通用案例，需自行联想）

D.不贴近（案例与业务无关）

9.课程内容的更新程度（如行业新规、技术迭代内容）如何？

A.完全更新（包含最新政策/技术）

B.较新（大部分内容为近1年知识）

C.一般（部分内容为3年内知识）

D.陈旧（多数内容超过3年未更新）

10.您认为课程内容是否存在冗余或遗漏？（可多选）

A.部分内容重复，建议精简

B.核心知识点讲解不足，建议补充

C.无关内容过多，建议删除

D.内容完整，无冗余或遗漏

三、讲师表现评价

11.讲师对课程涉及的专业知识（如业务流程、技术原理）的掌握程度？

A.非常扎实（能深度解答复杂问题）

B.扎实（能准确回答常规问题）

C.一般（部分问题需查阅资料回答）

D.不扎实（多次回答错误或模糊）

12.讲师的讲解方式（语言表达、逻辑结构）是否易于理解？

A.非常易懂（逻辑清晰，举例生动）

B.易懂（重点突出，表述简洁）

C.一般（部分内容需反复理解）

D.难懂（逻辑混乱，表述模糊）

13.讲师与学员的互动频率（提问、小组讨论、答疑等）如何？

A.高频互动（每30分钟1次以上）

B.中频互动（每1小时1次）

C.低频互动（仅1-2次集中互动）

D.无互动（全程单向讲授）

14.讲师对学员现场提问的回应质量如何？

A.精准回应（直接解答问题，提供延伸建议）

B.有效回应（解答问题，但无延伸）

C.一般回应（仅重复课程内容）

D.未有效回应（回避问题或回答错误）

15.讲师对课堂节奏的把控（如时间分配、进度调整）是否合理？

A.非常合理（各环节时间分配精准，按时完成）

B.合理（偶有调整但不影响整体进度）

C.一般（部分环节超时/提前，影响体验）

D.不合理（多次拖延或提前结束，内容不完整）

16.您对讲师个人风格（如亲和力、感染力）的评价为？（1-5分，1分最低，5分最高）

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四、培训形式与组织安排

17.本次培训采用的形式（线下集中/线上直播/线上录播/混合式）是否符合您的学习偏好？

A.完全符合（偏好且效果最佳）

B.较符合（能适应且效果良好）

C.一般（形式限制部分学习效果）

D.不符合（形式影响学习投入度）

18.培训时间安排（如单日时长、时段选择）是否合理？

A.非常合理（单日2-