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四川省县域义务教育均衡发展满意度调查问卷

一、基本信息

（请根据实际情况选择或填写，仅用于统计分析，信息严格保密）

1.您的身份：（单选）

□学生家长（孩子在县域内义务教育阶段学校就读）

□义务教育阶段教师（县域内公办/民办学校在职教师）

□义务教育阶段学生（县域内学校在读，小学4-6年级/初中1-3年级）

2.您所在的县域名称：__________（例如：成都市武侯区、凉山州昭觉县等）

3.孩子/您所在学校的类型：（单选）

□城区公办小学□城区公办初中□乡镇公办小学□乡镇公办初中□村小/教学点□民办小学□民办初中□民族地区学校（如藏区、彝区学校）

4.若您是家长，孩子当前就读年级：（单选）

□小学1-2年级□小学3-4年级□小学5-6年级□初中1年级□初中2年级□初中3年级

5.若您是教师，您的教龄：（单选）

□1-3年□4-6年□7-10年□11-15年□16年以上

6.若您是学生，您的性别：（单选）□男□女

二、义务教育资源配置均衡性评价（请根据实际感受选择，1-5分代表“很不满意-不满意-一般-满意-很满意”）

7.您认为所在学校与县域内其他同类型学校（如同为乡镇小学或城区初中）相比，以下资源的均衡程度如何？（每题单独评分）

（1）校舍建筑、运动场地等硬件设施：□1□2□3□4□5

（2）教学设备（如多媒体、实验器材、图书等）：□1□2□3□4□5

（3）信息化资源（如智慧课堂、在线教育平台覆盖）：□1□2□3□4□5

（4）教师数量（师生比是否达标）：□1□2□3□4□5

（5）教师年龄结构（老、中、青教师比例是否合理）：□1□2□3□4□5

（6）教师学科结构（如语文、数学、英语、音体美教师是否配齐）：□1□2□3□4□5

（7）教师学历水平（本科及以上学历教师占比）：□1□2□3□4□5

8.若您是家长/学生，您是否感受到县域内不同学校间的硬件差距在缩小？（单选）

□明显缩小□略有缩小□变化不大□差距扩大

9.若您是教师，您所在学校是否参与过县域内的“城乡学校结对”“强校带弱校”等资源共享活动？（单选）

□经常参与（每月至少1次）□偶尔参与（每学期1-2次）□从未参与

三、教育质量均衡性评价（请根据实际感受选择）

10.若您是家长/学生，您认为孩子/自己所在学校的教学水平与县域内“口碑较好”的学校相比：（单选）

□基本无差距□差距较小□差距明显□差距很大

11.若您是家长，孩子所在学校是否开齐开足国家规定的课程（如音乐、美术、科学、劳动、综合实践等）？（单选）

□全部开齐□部分未开（请注明未开课程：__________）□主要学科挤占其他课程

12.若您是学生，你对学校开设的非考试科目（如体育、艺术、信息技术）的满意度：（单选）

□很满意（课程丰富、活动多）□满意（能正常上课）□一般（内容较单一）□不满意（经常被主科占用）

13.若您是教师，您认为县域内不同学校的学生学业水平差距主要体现在：（可多选）

□基础知识掌握□实践创新能力□综合素质发展□学习习惯培养□无明显差距

14.若您是家长，孩子所在学校是否提供课后服务？（单选）

□是（服务内容包括作业辅导、兴趣社团等）□否□仅部分年级提供

15.若您是家长，您对课后服务的满意度：（1-5分）□1□2□3□4□5（不满意-很满意）

16.若您是学生，你认为学校的作业量是否合理？（单选）

□过多（经常写到21点后）□偏多（20点左右完成）□适中（19点前完成）□过少

四、政策保障与公平性感知

17.若您是家长，您孩子入学是否遇到以下困难？（可多选）

□户籍限制□居住证要求不明确□学位紧张（需跨学区就读）□无困难

18.若您是随迁子女家长（非本地户籍），孩子是否顺利入读公办学校或政府购买学位的民办学校？（单选）

□顺利入读□需通过额外途径（如找关系）□未入读公办学校

19.若您是教师，您是否参与过县域内的教师交流轮岗（如从城区到乡镇、强校到弱校）？（单选）

□参与过（1年内）□参与过（1-3年前）□未参与过但了解政策□未参与过且不了解

20.您是否了解县域内“义务教育家庭经济困难学生资助政策”？（单选）

□非常了解（知道资助对象、金额、申请流程）□