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小学美术创作：校园水景生态系统绘画与设计比赛论文
摘要：本文以小学美术创作为载体，探讨如何通过校园水景生态系统绘画与设计比赛，培养学生对生态环境的认知、审美情趣和创新能力。通过对比赛的筹备、实施及成果分析，提出一种富有教育意义和实践价值的美术教育模式。
关键词：小学美术创作；校园水景生态系统；绘画与设计比赛；生态环境教育
一、引言
（一）校园水景生态系统绘画与设计比赛的背景及意义
1.提高学生对生态环境的认知
随着我国经济的快速发展，生态环境问题日益凸显。在小学阶段，通过校园水景生态系统绘画与设计比赛，引导学生关注生态环境，培养他们保护环境的意识。比赛过程中，学生需要观察、了解校园水景生态系
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