7.1 珍视自由 -课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

《自由与爱情》

匈牙利裴多菲

生命诚可贵，

爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。;

第七课追求自由平等

7.1珍视自由

G厄;

核心素养目标;

目录

011.自由的含义：

022.自由的重要性：

033.如何珍视自由：;

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，

风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。

(续写)风筝躺在地上向天空哭诉着，为什么?为什么我飞不起来，为什么不给我自由?天空传来了一个声音：是你自己放弃了自由。我放弃了?我有过自由吗?;;;

①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位);

?

A.奴隶

B.战俘

C.农民和手

工业者;

金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是当地的农民和手工业者!第一个作出这种判断的，是钟表匠布克。1536年，他被捕入狱安置做钟表。在那个地方，

他发现无论狱方采取什么高压手段，都不能使其制作出精确的钟表。

为什么会出现这种情况?起初，布克把它归结为制造的环境。后来，他越狱逃往日内瓦，才发现真正影响钟表准确度的是制作钟表时的心情，也是在那里，他充分发挥自己的才能，成为一名钟表业制造大师。

同样的道理，金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，建造者必定是在免于恐吓、羞辱和歧视中工作的，过着有尊严的生活，具有幸福感和安全感，对未来充满信心。真难想像，奴隶能让金字塔的巨石之间连一根刀片都插不进去。;

①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。(地位)P58;

八年级学生小明经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”

法律链接：

《宪法》四十六条：“中华人民共和国

公民有受教育的权利”

从法律的角度评价小明的行为。

小明言行是不珍惜受教育的权利表现

受教育是公民的一项法定权利;

1.珍视自由，我们应该如何对待这些权利?

□珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。;;

小明今天又没做数学作业，科代表小军告诉了班主任。小明为此当众辱骂科代表，甚至还在微信群里制造和散布谣言中伤科代表。科代表找他理论，他却说：“我有言论自由，想怎么说，就怎么说，你管不了!”遭受精神伤害的小军某愤然与小明某对簿公堂。法院判决小明向小军公开道歉并赔偿精神损失。;;

①珍惜宪法和法律赋予的权利。P60;

1.含义、地位

2.作用(1)促进人们的全面发展。(影响)(2)推动社会的繁荣进步。

(1)珍惜宪法和法律赋予的权利。

3.要求(2)依法行使权利。

(3)尊重他人的权利。;

1.(25-26八年级上·全国·期末)作为中学生，珍视自由我们应努力做到()D

①珍惜宪法和法律赋予我们的权利

②必须依法行使权利

③树立守法光荣、违法可耻的法治观念

④自觉守法，遇事找法，解决问题靠法

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④;

2.(25-26八年级上·全国·课后作业)网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。

的，()D

②触碰法律红线，应担法律责任

③超出自由界限，可能失去自由

④突破自由限制，导致混乱伤害

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

3.(25-26八年级上·全国·课后作业)有歌词唱道：“我要像梦一样自由，像风一样自由。”这句歌词表达了人们()

A.渴望自由

B.追求平等

C.珍爱生命

D.追求梦想;

4.(25-26八年级上·全国·课后作业)自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。下列做法符合这一要求的是()D

①知晓自己的权利，正确认识权利的价值

②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利

③在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利

④每个公民自由行使自己的合法权利，不必在意他人的权利A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③;

5.(25-26八年级上·全国·课后作业)我们应该正确对待自由，实现自由的价值