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2025年国家开放大学《人类发展与家庭学》期末考试参考题库及答案解析

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一、选择题

1.人类发展理论中，个体在生命全程中持续变化和适应的过程被称为（）

A.生命周期

B.发展阶段

C.发展任务

D.发展模式

答案：A

解析：生命周期是发展心理学中的核心概念，指的是个体从出生到死亡所经历的一系列发展阶段及其特征。它强调发展是一个连续不断的过程，贯穿人的一生。发展阶段、发展任务和发展模式都是生命周期理论中的具体内容或表现形式，但生命周期本身才是对这一过程的概括性描述。

2.家庭功能中，为家庭成员提供经济支持和保障的功能被称为（）

A.社会化功能

B.经济功能

C.情感支持功能

D.保护功能

答案：B

解析：家庭作为社会的基本单位，承担着多种功能。经济功能是指家庭为成员提供生活必需品、支付生活费用、积累财富等经济方面的支持和保障。社会化功能是指家庭将个体融入社会文化体系的角色和规范；情感支持功能是指家庭成员之间提供情感慰藉、心理支持和关怀；保护功能是指家庭为成员提供安全、健康和免受外部威胁的保障。题干描述的是经济功能。

3.在家庭系统中，父母与子女之间的互动模式被称为（）

A.家庭结构

B.家庭边界

C.家庭子系统

D.家庭沟通模式

答案：D

解析：家庭系统理论将家庭视为一个动态的系统，由多个子系统构成。父母与子女之间的互动是家庭系统中最重要的子系统之一，这种互动方式体现了特定的沟通模式，包括情感表达、权力分配、规则制定和解决冲突的方式等。家庭结构是指家庭成员的组成、角色和排列方式；家庭边界是指家庭系统与其他社会系统（如朋友、工作单位）之间的界限；家庭子系统是指家庭内部的不同单元（如夫妻、亲子）及其互动模式。

4.人类发展心理学中，关注个体在特定文化背景中发展的理论被称为（）

A.生物决定论

B.环境决定论

C.文化生态学理论

D.心理社会发展理论

答案：C

解析：文化生态学理论（EcologicalSystemsTheory）由布朗芬布伦纳提出，强调个体发展受到多层次环境系统的影响，其中文化背景是重要的影响因素之一。该理论关注个体如何在不同环境系统（微系统、中系统、外系统、宏观系统、时间系统）和文化情境中发展和适应。生物决定论强调遗传和生理因素对发展的影响；环境决定论强调环境和教育对发展的决定性作用；心理社会发展理论由埃里克森提出，描述了个体在生命全程中经历的心理社会阶段和任务。

5.家庭教养方式中，强调权威和控制的教养方式被称为（）

A.权威型教养方式

B.专制型教养方式

C.放任型教养方式

D.忽视型教养方式

答案：B

解析：家庭教养方式通常分为四种主要类型。专制型教养方式的特点是父母对子女要求严格、期望高，但缺乏温暖和沟通，倾向于使用权威和控制手段来管教孩子，对子女的感受和需求不太关注。权威型教养方式是民主的、支持性的，既有高期望也有高回应。放任型教养方式是溺爱的、缺乏管束的。忽视型教养方式是冷漠的、缺乏关注的。题干描述的特征与专制型教养方式最为吻合。

6.人类发展过程中，个体开始意识到自己是一个独立于他人的个体的阶段被称为（）

A.自我意识发展阶段

B.亲社会行为发展阶段

C.性别角色发展阶段

D.道德发展阶段

答案：A

解析：自我意识发展阶段，特别是在心理学上常被称为“伙伴关系”（BuddyRelationship）阶段（大致在18-24个月），是婴儿心理发展的重要里程碑。在这个阶段，婴儿开始明确地认识到自己是一个独立的个体，能够把自己和母亲（或其他主要照顾者）区分开来，并开始表现出自主性和自我主张。亲社会行为发展阶段涉及分享、合作等利他行为的发展。性别角色发展阶段关注个体对自身性别的认知和认同以及相应的行为模式。道德发展阶段由科尔伯格研究，涉及个体道德推理能力的发展。

7.家庭冲突中，双方能够通过沟通和协商解决分歧的模式被称为（）

A.合作模式

B.竞争模式

C.回避模式

D.独立模式

答案：A

解析：在家庭互动模式中，面对冲突时存在多种应对方式。合作模式是指家庭成员双方愿意共同努力，通过开放沟通、倾听对方观点、寻找双方都能接受的解决方案来处理分歧。竞争模式是指一方试图在冲突中占上风，不惜牺牲对方利益。回避模式是指一方或双方倾向于逃避或忽略冲突。独立模式不是冲突解决策略，而是指家庭成员在情感或行为上保持距离。题干描述的是合作模式的特点。

8.人类发展理论中，强调先天遗传因素对个体发展决定性作用的观点被称为（）

A.环境决定论

B.相互决定论

C.生物决定论

D.发展情境论

答案：C

解析：生物决定论（BiologicalDetermini