2025秋小学美术赣美版（2024）二年级上册第五单元 巧手创新《13 我的姓名牌》教学设计.docxVIP

《13我的姓名牌》教学设计

教材版本：赣美版（2024）小学美术二年级上册

单元主题：第五单元巧手创新

教材分析

本课是赣美版2024年审定的小学美术二年级上册第五单元“巧手创新”中的第13课，属于“设计·应用”学习领域。教材以“姓名牌”为载体，引导学生通过观察、设计、制作等活动，感受生活中的美术应用价值。课本原文内容如下：

课本原文：

“小朋友，你见过哪些样式的姓名牌？它们有什么特点？姓名牌上有文字、图案和装饰，既方便别人认识你，又能展示自己的个性。想一想，怎样让你的姓名牌既漂亮又特别？让我们一起动手，用卡纸、彩笔、剪刀等工具，设计制作一个独一无二的姓名牌吧！”

教材通过生活情境导入，强调姓名牌的实用功能与审美价值，鼓励学生结合文字、图案、色彩进行创意表达，培养动手能力和设计思维。

核心素养目标

审美感知

观察生活中不同样式的姓名牌，感知文字、图案、色彩搭配的美感，理解姓名牌“实用与美观统一”的设计原则。

能够用简单的语言描述姓名牌的造型、色彩特点，如“我的姓名牌是圆形的，用了红色和黄色，看起来很活泼”。

艺术表现

学习运用剪、贴、画、折等技法，将自己的姓名转化为艺术化的文字设计，并添加个性化图案和装饰。

合理选用材料（卡纸、彩笔、剪刀等），独立完成姓名牌的制作，展现独特的创意。

创意实践

结合自己的兴趣爱好（如喜欢动物、运动、卡通角色等），设计具有个人特色的姓名牌造型（如动物形状、星形、书本形等）。

尝试用夸张、变形的手法设计姓名文字，如将“李”字的竖弯钩画成小树苗，将“王”字的横画变成波浪线。

文化理解

了解姓名牌在社交场合中的作用，体会“通过美术作品促进人际交流”的文化意义。

感受设计与生活的联系，培养“用美术美化生活”的意识。

图像识读

观察课本中的学生作品范例（如课本插图中的“小鱼姓名牌”“星星姓名牌”），分析其造型、色彩、文字设计的方法，提取可借鉴的创意元素。

教学重点与难点

教学重点

文字设计：将姓名中的汉字或拼音进行艺术化变形，使其具有装饰性和辨识度。

整体构图：合理安排姓名文字、图案、背景的位置，做到主次分明、美观协调。

教学难点

文字与图案的融合：将姓名文字与个性化图案（如动物、植物、几何图形）自然结合，避免生硬堆砌。

安全规范使用工具：正确使用剪刀、胶水等工具，确保操作安全（如剪刀尖不对准他人，胶水适量涂抹）。

教学方法

情境教学法：通过“新学期自我介绍”情境导入，激发学生制作姓名牌的兴趣。

观察比较法：展示不同造型、色彩、文字设计的姓名牌范例，引导学生对比分析其特点。

示范讲解法：教师分步示范文字变形、图案添加、材料拼接的技法，强调操作要点。

小组合作法：设置“创意分享环节”，学生分组讨论姓名牌的设计思路，互相启发灵感。

分层指导法：针对动手能力不同的学生，提供基础款（文字+简单图案）和创意款（立体造型+综合材料）两种制作方案。

教学过程

情境导入：认识新朋友（约5分钟）

教师活动：

（出示课前准备的卡通姓名牌，佩戴在胸前）“小朋友们好！我是你们的美术老师，这是我的姓名牌（指着姓名牌），上面写着我的名字，还有我喜欢的小兔子图案。新学期开始了，我们班来了很多新朋友，怎样让大家快速认识你呢？”

（播放PPT，展示生活中的姓名牌图片：学校课桌姓名牌、会议姓名牌、卡通姓名牌）“看，这些都是姓名牌！它们有什么作用？（引导学生回答：方便认识、展示自己）今天，我们就来学习制作一个‘会说话’的姓名牌，让它成为你的‘个性名片’！”

板书课题：《13我的姓名牌》

学生活动：

观察教师的姓名牌和PPT图片，自由发言：“姓名牌可以让别人知道我的名字”“有的姓名牌有小动物，很可爱”。

设计意图：通过真实情境和视觉刺激，激发学生的学习兴趣，明确姓名牌的实用功能。

新知探究：姓名牌的“秘密”（约10分钟）

观察分析：姓名牌的组成部分

教师活动：

（出示课本中的学生作品范例，贴在黑板上）“请小朋友们翻开课本第XX页，看看书上的姓名牌有哪些部分组成？（引导学生观察）对啦，有文字（姓名）、图案（装饰）、造型（形状）、色彩（颜色搭配）。”

（板书：组成部分——文字、图案、造型、色彩）

学生互动：

小组讨论：“课本中的小鱼姓名牌，文字是什么样的？图案是什么？”（预设回答：文字是弯弯的，像小鱼的尾巴；图案是鱼鳞和波浪线）

技法学习：文字变形小技巧

教师活动：

（出示“王小明”姓名卡片）“这是‘王小明’三个字，怎样让它们变得更有趣？看老师变魔术！”

示范文字变形：

“第一步：变形状。把‘王’字的横画变成彩虹线，竖画变成树干；‘小’字的竖钩变成小旗子；‘明’字的‘日’字旁画成太阳，‘月’字旁画成月牙。”

（边示范边讲解）“文字变形要记住：保留字形，夸张特点。比如‘月’字有弯勾，可以夸张成小船或香蕉的形状。”

展示文字变形范例：PPT呈现不同