家校共育公开课教案：有效沟通，共筑孩子成长之路.docxVIP

家校共育公开课教案：有效沟通，共筑孩子成长之路

一、基本信息

课程主题：搭建家校沟通桥梁，携手助力孩子全面发展

授课时长：45分钟

授课对象：小学/初中学生家长、班主任及学科教师

核心目标：

帮助家长理解家校共育的核心价值，明确双方责任边界；

传授3-5种实用的家校沟通技巧，解决沟通低效、冲突等常见问题；

搭建家长与教师的互动交流平台，形成共育共识。

二、教学准备

物料准备：PPT课件（含案例视频、沟通技巧图表）、《家校沟通需求调研表》（课前发放回收）、便签纸、马克笔、分组讨论桌牌；

人员准备：授课教师1名、助教1名（负责现场组织、记录）、家长代表2名（提前沟通分享案例）；

环境准备：多媒体教室，按“教师-家长”互动布局摆放桌椅，预留讨论空间。

三、教学流程设计

（一）导入环节：情景破冰，引发共鸣（5分钟）

播放短视频（3分钟）：呈现两个真实场景——①家长因孩子成绩下滑与教师沟通时情绪激动，沟通无果；②教师通过细致反馈孩子在校表现，家长积极配合，孩子逐步进步。

提问互动（2分钟）：

“看完视频，大家是否遇到过类似的沟通困惑？”

“你认为理想的家校沟通应该是什么样的？”

教师总结：引出核心观点——“家校共育的关键在于‘有效沟通’，既不是单向通知，也不是被动配合，而是双向尊重、目标一致的协作”。

（二）理论讲解：家校共育的核心逻辑（10分钟）

家校共育的三重价值（3分钟）：

互补性：学校侧重规则教育、集体成长，家庭侧重个性培养、习惯养成；

一致性：教育理念、行为规范一致，避免孩子“双重标准”；

及时性：家校同步掌握孩子状态，及时干预问题、强化优势。

常见沟通误区（4分钟）：

误区1：“只谈成绩，不谈成长”——过度关注分数，忽视品德、习惯等综合素养；

误区2：“问题发生才沟通”——缺乏日常正向反馈，沟通变成“投诉会”；

误区3：“沟通情绪化”——家长指责教师、教师抱怨家长，引发对立；

误区4：“信息不对称”——教师反馈笼统，家长需求模糊，沟通效率低。

责任边界共识（3分钟）：明确“学校不缺位、家长不越位”——学校承担教育教学专业责任，家长承担家庭教育主体责任，双方相互支持不替代。

（三）实操技巧：高效沟通的方法与工具（15分钟）

核心沟通原则：“尊重、具体、正向、共赢”（2分钟）

尊重：认可教师专业性，教师理解家长焦虑；

具体：避免“孩子表现不好”，改为“孩子最近课堂发言较少，作业有3次未按时完成”；

正向：先肯定优点，再提改进建议，避免全盘否定；

共赢：聚焦孩子成长，而非“追责”或“辩解”。

实用沟通技巧（8分钟）：

技巧1：“3W沟通法”——When（选对时机，如教师非上课/下班时间）、What（明确沟通内容，提前列要点）、How（选择方式，紧急事电话，常规事微信文字）；

技巧2：“倾听-表达-协商”三步法——家长先倾听教师反馈，再客观说明孩子在家情况，共同制定改进方案；

技巧3：“正向反馈公式”——具体行为+积极影响+鼓励期望（例：“孩子这次主动帮同学解答难题，体现了乐于助人的品质，希望继续保持，也麻烦老师在校多给予肯定”）；

技巧4：“问题解决型沟通”——不说“为什么孩子成绩上不去”，改为“我们可以一起做些什么帮助孩子提升成绩”。

常用沟通工具（5分钟）：

日常沟通：班级群（避免刷屏，私事私信）、家校联系册（记录孩子日常表现与反馈）；

深度沟通：家长会（提前准备问题，会后及时交流）、一对一约谈（预约时间，明确议题）；

线上工具：家校共育APP（作业打卡、成绩反馈、成长档案）。

（四）互动环节：案例讨论与经验分享（10分钟）

分组讨论（6分钟）：

将家长与教师混合分组（每组5-6人），发放案例卡片（如：“孩子最近沉迷手机，作业拖延，家长与教师该如何沟通协作？”“教师反馈孩子在校欺负同学，家长不认可，如何妥善沟通？”）；

每组围绕案例讨论“沟通步骤、注意事项、解决方案”，记录在便签纸上。

代表分享（3分钟）：每组选1名代表发言，分享讨论结果，教师现场点评。

家长/教师经验分享（1分钟）：邀请2名家长代表分享成功沟通案例，1名教师分享高效家校协作经验。

（五）总结与延伸：共建共育生态（5分钟）

教师总结（3分钟）：

重申核心：家校共育不是“单方面付出”，而是“双向奔赴”；

呼吁行动：从“有效沟通”开始，主动配合、积极反馈，形成教育合力；

承诺：教师将定期反馈孩子情况，畅通沟通渠道，尊重家长意见。

延伸安排（2分钟）：

发放《家校沟通承诺书》（含教师、家长责任清单），现场签字确认；

建立“家校沟通交流群”，后续分享育儿文章、沟通技巧，解答家长疑问；