First aid 教案教学设计教学设计.docxVIP

高中英语人教版(2019)选择性必修第二册Unit5FirstAid教学设计

授课教师

朱容洁

学校、年级

高二

课型

阅读课

时长

40mins

学习目标

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto

learnhowtoperformtheHeimlichmanoeuvre.

learnhowtocompletethetextwithgivensentences.

raisetheawarenessoftheimportanceoffirstaid.

学习重难点

Mainlearningfocus:

MastertheoperationstepsofHeimlichmanoeuvre.

Potentialdifficulties:

Howtoinspirestudentstobeahelpfulpersonandtohelpthosewhoareintrouble.

Learningprocedures

活动意图

Step1Leadin

Enjoyavideo

Whatfirstaidtechniqueisusedinthisvideo?

通过视频引出语篇主题，激发学生对于海姆立克急救方法的兴趣。

Step2Pre-reading

Lookanddiscussthreequestions:

WhathappenedtoZhangTao?

HowdidChenWeihelpedZhang?

WhatisHeimlichmanoeuvre?

Step3Fastreading

completethetextwithgivensentences

summarizethestructureofthetext

Step4Carefulreading

readpart1tofind6elementsofthestory

readpart2tofindhowtoperformtheHeimlichmanoeuvreonanadult

readpart2tofindhowtoperformtheHeimlichmanoeuvreonasmallchild

readpart2tochoosesomecorrectwordsabouttheHeimlichmanoeuvre

readpart3tothinkaboutthequestion:IfyouwereChenWei,wouldyouchoosetohelpZhangTao?Why?

Step5:Post-reading

watchavideoabouttheHeimlichmanoeuvre

Roleplay

Step6:Summary

通过对课文中插图的讨论，吸引学生学习兴趣，找出关键信息。

通过补充句子，使学生掌握找关键词的方法，为以后的练习打好基础。

通过对文章结构的总结，提升学生对于文章的理解以及概括能力。

通过精细阅读，提升学生的阅读能力，总结概括能力，仔细阅读对海姆利克急救法的介绍，掌握6个关键步骤。

通过提出问题，引发学生思考，升华主题，提升学生核心价值观-珍爱生命，承担责任。

通过视频讲解和角色扮演，加深对于海姆利克急救法的掌握，以及对于其他的急救方法的理解和掌握。

总结本次学习的主要重点

1.如何用已给的句子补充文章。

2.如何进行海姆利克急救。

3.做一个珍爱生命，勇于承担责任的人。

Step7:Homework

Necessary:

MakeaposteraboutthestepsoftheHeimlichmanoeuvrewithyourpartner.

Optional:

SurftheInternetformoreinformationaboutfirst-aidknowledgeafterschool.

通过海报制作，提升学生的动手能力，并检测学生对于海姆利克急救法的掌握情况。

通过对于其他急救方法的掌握，提升学生安全意识。