〖初中数学〗课时3 较复杂的因式分解问题 课件++2025-2026学年人教版数学八年级上册.pptxVIP

第十七章因式分解

17.2用公式法分解因式

课时3较复杂的因式分解问题

十

O

米

十

二

十

1.理解因式分解各个方法之间的联系和区别，能够综合运用提公因式法和公式法分解因式；

2.了解十字相乘法对二次三项式的因式分解.

学习目标

十

O

米

二

1.提公因式法：一般地，如果多项式的各项有公因式，把这个公因式

提取出来，将多项式写成公因式与另外一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法.

3.完全平方公式法：两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方.(a±b)²=a²±2ab+b²

2.平方差公式法：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积.

a²-b²=(a+b)(a-b)

我们已经学过了哪些分解因式的方法?

知识点1较复杂的因式分解问题

例5分解因式：

(1)x⁴-y⁴;(2)a³b-ab

分析：在(1)中，x⁴-y⁴可以写成(x²)²-(y²)²的形式，可用公式法分解因式；

对于(2)a³b-ab的两项有公因式ab,可以先提出公因式，再进一步分解因式.

对于一些复杂的因式分解问题，有时需要多次运用公式法，有时还需

要综合运用提公因式法和公式法.

(1)x⁴-y⁴

=(x²)²-(y²)²

=(x²+y²)(x²-y²)

=(x²+y²)(x+y)(x-y)

(2)a³b-ab

(2)a³b-ab

=ab(a²-1)

=ab(a+1)(a-1)

解：

一定要分

解彻底

例5分解因式：

(1)x⁴-y⁴;

新知讲解

先提公因式

A4巩固练习

1.将下列各式分解因式：

(1)4x²-25y²;

解：(1)4x²-25y²

=(2x)²-(5y)²

=(2x+5y)(2x-5y);

(2)(a+2)²-1.

(2)(a+2)²-1

=(a+2+1)(a+2-1)

=(a+3)(a+1);

看多有无公因式，若有应先提取公因式

考虑是否可用公式法分解，两项考虑平方差

公式，三项考虑完全平方公式

检查是否分解彻底，若没有则继续分解

归纳

因式分解的一般步骤：

一提

二套

三查

不能直接套

公式时可适当变形整理

例6分解因式：

(1)3ax²+6axy+3ay²;(2)-ax²+2a²x-a³.

分析：先提出公因式，再用公式法进一步分解因式

解：(1)3ax²+6axy+3ay²(2)-ax²+2a²x-a³

=3a(x²+2xy+y²)=-a(x-a)²

=3a(x+y)²

知识点2十字相乘法分解因式

为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块边长为xm的正方形绿地，向两邻

这种式子是数学学习中常见的一类多项式，如何将这种类型的式子进行因式分解呢?

边分别加宽pm和qm,扩大后的绿地面积是多少?

S=x²+px+qx+pq=x²+(p+q)x+pq

新知讲解

x²+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)

这样就把x²+(p+q)x+pq分解成两个因式乘积的形式.

S=x²+(p+q)x+pq

【思考】绿地的面积还可以怎样表示?

S=(x+p)(x+g)

新知讲解

利用这个式子，我们可以将某些二次项系数为1的二次三项式进行

因式分解.

因式分解与整式乘法是方向相反的变形，利用这种关系可以得出：

整式的乘法

新知讲解

因式分解

归纳

十字相乘法分解因式的步骤：

(1)分解二次项系数，分别写在十字交叉线的左上角和左下角；

(2)分解常数项，分别写在十字交叉线的右上角和右下角；

(3)交叉相乘，求代数和，使其等于一次项系数.

x²+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)

1

1q

1×q+1×p={q+p

一次项系数

例分解因式：

(1)x²-3x+2;

分析：(1)

1×(-2)+1×(-1)=-3

解：(1)x²-3x+2

=(x-1)(x-2);

(2)x²+3x-10.

(2)1-2

15

1×5+1×(-2)=3

(2)x²+3x-10

=(x-2)(x+5).

例题讲解

Ax巩固练习

2.分解因式：x³+5x²+6x=x(x+2)(x+3)

分析：x³+5x²+6x

=x(x²+5x+6)

=x(x+2)(x+3).

1×3+1×2=5

方法

核心识别特征

分解结果形