咏鹅（教学设计）人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册.docxVIP

《咏鹅》教案

教学目标：

1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。

2、在生活中爱护大自然保护小动物。

3、学唱歌曲《咏鹅》。

教学重难点：

体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

教学方法：

教唱法

教具准备：多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、课堂导入

1、谜语导入

身穿白袍子，头戴红帽子。

走路摆架子，说话伸脖子。（打一动物）

生：鹅

2、过渡语：今天我们来学习歌曲《咏鹅》。

二、新授歌曲

师：相信大家对《咏鹅》也并不陌生。那我们一起来背一背这首古诗吧。

师：大家背的真好！可见你们也喜欢这首古诗，音乐家也喜欢这首古诗，把它编成了歌曲。

1、歌曲简介

《咏鹅》是作者黄国群根据唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》创作而成，十分形象地描述了白天鹅仰天高歌的样子。

2、朗诵《咏鹅》

刚刚同学们背诵得很好，现在听听老师是怎样朗诵这首古诗的？加入了什么？（加入了伴奏音乐）

聆听音乐

初次聆听

思考：初次聆听，歌曲的速度、情绪是怎么样的？

（中速稍慢；优美欢快）

再次聆听

思考：听一听整首歌曲《咏鹅》一共唱了几遍？（2遍）

又听歌曲

思考：听一听，这首歌曲可以分为几个乐段？（2个）

4、朗读歌词

按照节奏读一读，拍一拍。

学唱歌曲

1、跟着老师用优美的声音演唱歌曲。

师：注意演唱顺序！

请找出:，找出之后再唱一唱。

我们一起来用动作来模仿鹅的形态。

唱一唱，演一演

师：我们一起边唱歌边做出鹅的形态。

五、课堂小结

同学们我们这节课学习了《咏鹅》，而且还用了自己喜欢的方式展示了自己对白鹅的热爱，那么我们在实际生活中更应该爱护大自然，保护小动物，不要去伤害它们。