〖初中数学〗课时2 分式方程的实际应用 课件 2025-2026学年人教版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

二

第十八章分式

十

18.5分式方程

课时2分式方程的实际应用

十

米O

二

学习目标

十

1.会列分式方程解决实际问题.

2.能根据题意找出正确的等量关系，列出分式方程并求

解，会根据实际意义验证结果是否合理.

十

米O

复习导入

你能说出实际应用中存在哪些常见的数量关系吗?

工作量=工作效率×工作时间，

工程问题

合作效率=各自单独完成任务的效率和.

行程问题路程=速度×时间

利润=售价-进价，利润=进价×利润率，

销售问题

销售额=销售量×单价.

新知讲解

【探究】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程

的9这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的

施工速度快?

问题中的哪个等量关系可以用来列方程?

甲队工作总量+乙队工作总量=“1”

新知讲解

【探究】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程

的9这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的

施工速度快?

甲队工作总量+乙队工作总量=“1”

分析：设乙队单独施工1个月能完成总工程的记总工程量为1.

工作时间/月工作效率工作总量

工一

甲队3

1

一工

乙队2

x

例题讲解

解：设乙队单独施工1个月能完成总工程的记总工程量为1,根据工程

的实际进度，得

方程两边乘6x,得2x+x+3=6x

解得x=1

检验，当x=1时，6x≠0.

所以，原分式方程的解为x=1.

由上可知，若乙队单独施工1个月可以完成全部任务，对比甲队1个月完成

任务的可知乙队的施工速度快.

新知讲解

【探究】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程

的3,这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的

施工速度快?

本题的等量关系还可以怎么找?

甲队单独完成的工作量+两队合作完成的工作量=“1”

同学们尝试

列出等式.

新知讲解

【探究】两个工程队共同参与一项筑路工程，