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《全等三角形》章起始课;;;活动二:动手操作,感受图形的变化
用正方形纸片按图中所示的步骤制作若干个“枫叶”再用他们拼成一幅由“枫叶”组成的图案。怎样改变其中一个图形的位置可以得到另一个图形?;聪明的你说说看:怎样改变其中一个图形的位置可以得到另一个图形?;活动三:观察思考:下面每组的两个图形有什么特点?;;活动四:齐心协力,揭示奥秘:
用纸板挡住了两个三角形的一部分,你能画出这两个三角形吗?
如果能,你画出的三角形与其他同学画的三角形的形状、大小相同吗?;;思维拓展
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