2025年心理创伤干预与治疗技巧测试题及答案.docxVIP

2025年心理创伤干预与治疗技巧测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于PTSD（创伤后应激障碍）的核心症状群？

A.闯入性症状（如闪回、噩梦）

B.回避与麻木（如回避相关线索、情感疏离）

C.过度警觉（如易激惹、睡眠障碍）

D.身份解离（如人格解体、现实解体）

答案：D

解析：PTSD核心症状群包括闯入性症状、回避与麻木、过度警觉；身份解离是复杂性创伤（CPTSD）的典型症状之一。

2.在EMDR（眼动脱敏再处理）治疗中，“安装阶段”的主要任务是？

A.建立安全稳定的治疗联盟

B.激活创伤记忆并进行脱敏

C.将积极认知与创伤记忆建立联结

D.评估治疗效果并制定后续计划

答案：C

解析：EMDR分为8个阶段，安装阶段（第6阶段）通过眼动等双侧刺激，将患者预先设定的积极认知（如“我是安全的”）与创伤记忆的负面认知（如“我很无助”）进行联结，促进认知重构。

3.针对儿童创伤干预，TF-CBT（创伤聚焦认知行为疗法）的“家长参与模块”最关键的目标是？

A.帮助家长处理自身创伤

B.提升家长对儿童情绪的识别与回应能力

C.教会家长使用行为矫正技术

D.减轻家长因儿童受创产生的愧疚感

答案：B

解析：TF-CBT强调家庭系统对儿童康复的影响，家长模块的核心是通过心理教育、情绪管理训练等，帮助家长成为儿童情绪调节的“外部调节器”，而非直接处理家长自身创伤。

4.以下哪种技术属于“稳定化技术”范畴？

A.认知重构（CBT）

B.安全岛想象

C.创伤叙事暴露

D.生理反馈训练

答案：B

解析：稳定化技术（Stabilization）是创伤干预早期的核心任务，旨在帮助患者建立情绪调节能力和安全感，包括安全岛、情绪容器、grounding（锚定）等技术；认知重构和创伤叙事属于创伤处理阶段，生理反馈训练可辅助稳定化，但需结合具体情境。

5.复杂性创伤（CPTSD）与PTSD的主要区别在于？

A.症状持续时间更长（超过6个月）

B.涉及人际关系和自我认同的持续性损害

C.更易出现闪回和噩梦

D.由单一急性创伤事件引发

答案：B

解析：CPTSD通常由长期、重复的创伤（如童年虐待、人口贩卖）引发，除PTSD症状外，还表现为情绪调节困难、人际关系障碍、自我认同混乱（如“我是坏的”）等结构性损伤。

6.在创伤干预中，“二次创伤”最可能发生在？

A.治疗师未建立足够安全的治疗联盟时

B.患者首次讲述创伤经历时

C.干预后期的社会功能重建阶段

D.使用药物控制急性症状期间

答案：A

解析：二次创伤指患者在寻求帮助过程中因治疗环境不安全（如治疗师共情不足、过早强迫暴露）而再次体验创伤性反应；首次叙事若在安全框架下进行，反而可能促进疗愈。

7.针对地震后幸存者的集体心理干预，“心理教育小组”的首要目标是？

A.教授具体的情绪调节技巧

B.纠正“地震是我造成的”等错误认知

C.降低幸存者的孤立感，建立社会联结

D.评估PTSD的发生风险

答案：C

解析：灾难后集体干预的早期重点是打破“创伤孤独感”，通过心理教育（如“创伤反应是正常的”）帮助幸存者认识到自身反应的普遍性，从而减少羞耻感，重建社会支持。

8.以下哪项符合“文化敏感型创伤干预”的原则？

A.直接询问患者宗教信仰以判断干预方式

B.避免提及患者文化中的“禁忌话题”

C.结合患者文化中的疗愈资源（如仪式、社区角色）

D.要求患者放弃原有文化观念以适应主流治疗

答案：C

解析：文化敏感型干预强调“优势视角”，即利用患者文化中已有的疗愈资源（如原住民的仪式、宗教团体的支持），而非否定或强行改变其文化背景。

9.创伤后成长（PTG）的核心表现不包括？

A.对生命意义的重新理解

B.人际关系的深化

C.创伤症状的完全消失

D.个人力量的增强

答案：C

解析：PTG指创伤后在认知、关系、自我认知等方面的积极变化，与症状缓解无必然关联；部分患者可能同时存在PTG和残留症状。

10.在使用“虚拟现实暴露疗法（VRET）”干预PTSD时，最关键的技术要求是？

A.虚拟场景与真实创伤场景的高度相似性

B.治疗师全程陪同患者进行暴露

C.每次暴露时间不超过20分钟

D.治疗前必须完成稳定化训练

答案：D

解析：VRET作为暴露疗法的延伸，需遵循创伤干预的阶段原则——先稳定化（如情绪调节、安全感建立），再暴露；若患者未建立稳定