华东师大版 科学九年级上册7.4能量的转换与守恒 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

九年级

学期

秋季

课题

能量的转化与守恒

教科书

书名：义务教育教科书科学九年级上册

出版社：华东师范大学出版社出版日期：2013年12月

教学目标

1.培养探究精神和合作意识。

2.初步形成用能量转化与守恒的观点分析自然现象的意识。

3.通过问题的设置，培养学生分析、综合和归纳能力。

教学内容

教学重点：

1.能量的转化和。

2.能量守恒定律。

教学难点：

1.能量在转化与转移中守恒。

教学过程

引课：能量是一切物质运动的源泉，是一切生命活动的基础。今天我们就来能量的转化与守恒。

讲授新课：

一、自然界中的能量

在我们周围的自然界中处处显示着能量的活动。比如：手机必须经常充电才能使用；电子表用久了必须更换电池才能正常指示时间；小麦、水稻必须在阳光下才能生长结实；我们每天必须按时吃饭，才能正常学习和工作。

思考讨论：这些现象说明了什么？是什么东西在支持着这些不同事物的正常运动、正常生长与正常工作？

归纳总结

这些现象说明：能量无所不在，并且自然界中能量的形式是多种多样。

正常运动、正常生长与正常工作都有能量在起作用

1、自然界中能量的形式

对于能我们并不陌生，在以前我们学习过内能、机械能、电能、电磁能等，在化学的学习中，我们还学习了化学能，另外还有太阳能、生物能、地热能、潮汐能、核能等新型能源。

太阳是地球的生命之源，地球上绝大部分能量来自太阳。

2、交流与讨论

你能说出图中各种物体所具有的能量吗？

雷电具有声能、光能和电能。

一次雷电所释放的能量平均有6×106kw?h电力，相当于一座中等发电厂一天内所发出的电能

瀑布具有动能和重力势能即具有机械能。

从高山峡谷中不断冲落下来的水流具有巨大的机械能，常利用来发电。

潮汐（钱塘江潮）

海水的潮汐具有潮汐能，是指海水潮涨和潮落形成的水的机械能。

海水的潮汐具有巨大的能量海水的这种能量也可以用来发电。

火山喷发

地热温泉

火山喷发、地热温泉是来自地球深处的内能属于地热能。

一次强烈地震所释放的能量是十分巨大的。一次8级地震释放的能量超过一枚氢弹释放的能量。地热能是由地壳抽取的天然热能，它给我们带来了清洁的能源。

海上油井

世界上已探明的海上石油储量占地球石油总储量的25.2%，天然气储量占26.1%。

煤、石油、天然气中蕴藏着的化学能，经燃烧大量为人类所利用。

食草的马

食鱼的鹰

生物体内包含着能量，马吃草、鹰吃鱼正是为了把食物中的化学能储存起来补充动物所消耗的能量。

阅读捕蝇草

动物必须靠吃其他生物获得能量，大多数植物则通过光合作用，直接从太阳获得能量，以化学能的形式贮存起来。

但也有某些植物如捕蝇草，除了光合作用，还可以靠捕食昆虫补充能量。

它们是利用张开的叶片卷合，捕捉停留在其上的昆虫，然后把捕食到的昆虫消化后，吸收贮藏在昆虫体内的能量和化学物质。

视窗海洋能——一种尚未充分开发的能源

阅读视窗海洋能完成下面填空：

1、海洋的能源约占世界能源总量的（）以上。海洋的能源除矿物燃料外，还有以（）等形式出现的“海洋能”。

答案：70％；势能、内能、动能和物理化学能；

2、海洋能是蕴藏在海水中的（）能源，包括潮汐能、波浪能、海流能、温差能、盐差能等。海上（）和（）等自然资源也可包括在其中。

3、潮汐能来自月球、太阳和其他天体对（）的引力，其他海洋能均来自（）。

答案：可再生；太阳能；风能；地球；太阳辐射；

4、潮汐能、波浪能、海流能是海水运动所携带的（）。温差能是海水温度分布不均而产生的（）；

5、盐差能是由于江河淡水和海洋咸水含盐浓度不同，在水体接触面上产生的（）。

6、世界上第一座大容量的现代化潮汐电站（）。

答案：动能；内能；物理化学能；法国的朗斯河口建成的潮汐电站；

学以致用

你能说出下面物体都具有什么形式的能量？

拉长的橡皮筋危石运动的足球

地热池食物太阳光

它们分别具有：弹性势能、重力势能、动能、地热能、化学能、太阳能

二、能量的转移

1、能量的转移

指的是能量的传递，能量从一种物体转移到另一种物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，能量形式不变。

2、思考讨论：下列现象中能量发生了怎样的转移？

敲击钉子

铁锤敲击铁钉时，铁锤的能量就转移到了铁钉