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学而优教有方
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第1课多样化的沟通与交流
课题
多样化的沟通与交流
单元
第五单元
学科
信息技术
年级
三年级
教材
分析
本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第五单元第1课。本节课分为四个活动：“议一议：信息沟通与交流方式”“想一想：信息技术的发展阶段”“做一做：用电子邮件发送信息”“想一想：观察电子邮箱的结构”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学
目标
1.信息意识：学生能够认识到多样化的沟通与交流方式在信息社会中的重要性，了解电子邮件等在线沟通工具在日常生活中的广泛应用，形成主动利用信息技术进行沟通与交流的意识。
2.计算思维：学生能够理解电子邮件的基本原理和工作机制，掌握发送和接收电子邮件的基本操作，培养利用信息技术解决问题的能力，形成初步的计算思维。
3.数字化学习与创新：学生能够利用电子邮件等在线沟通工具进行合作学习与知识分享，尝试使用电子邮件进行跨时空的交流活动，培养在数字化环境下的学习能力和创新精神。
4.信息社会责任：学生能够在使用电子邮件等在线沟通工具时，遵守相关的法律法规和道德规范，保护个人隐私和信息安全，尊重他人的知识产权和隐私，形成良好的信息社会责任感和道德观念。
重点
1.了解信息沟通与交流方式
2.知道信息技术的五个发展阶段
难点
掌握电子邮箱的结构并能用电子邮件发送信息。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂导入
情境引入：
班级将举办传统节日分享会，小智和小慧打算与大家交流和分享春节的相关信息。
春节、清明节、端午节、中秋节等是我国的传统节日，丰富多彩的节日活动折射出灿烂辉煌的中华文化。
我们该怎么做，才能将丰富的节日信息快捷地分享给大家，并进行在线交流呢?
学生仔细听老师讲解并积极回答问题
学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问。
讲授新课
议一议：信息沟通与交流方式
小智想将一段关于春节习俗的文字信息与他人进行交流。在下列情况下，他可以使用哪些方式?
信息的沟通与交流有多种方式。随着技术的发展，信息的沟通与交流变得越来越快捷。
（播放视频）
想一想：信息技术的发展阶段
信息技术的发展经历了五个阶段，各阶段的发展给人类的信息沟通与交流方式带来了哪些变化?
（引导学生观看图片和视频）
如今，人们更多地通过报纸、广播、电话、网络等方式进行信息的沟通与交流。其中，电子邮件是常用的一种信息交流方式。
做一做：用电子邮件发送信息
小智注册电子邮箱后，将关于“春节的来源”的资料通过电子邮箱发送给了小慧。请你也试着用电子邮件的方式，与同学交流有关传统节日的信息。
（播放视频）
想一想：观察电子邮箱的结构
播放视频：认识电子邮箱
多样化的信息交流方式，让我们更加方便地沟通与交流，便利了我们的学习与生活。
学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
课堂小结
总结本课内容：
议一议：信息沟通与交流方式
想一想：信息技术的发展阶段
做一做：用电子邮件发送信息
想一想：观察电子邮箱的结构
学生一同回答并梳理知识。
帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
板书
《多样化的沟通与交流》
1.信息沟通方式
2.电子邮件
3.信息交流
学习、记忆及勾画知识点
明确教学内容及重点和难点
教学反思
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