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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称(基础知识、综合素质、高中化学)历年参考题典型考点含答案解析
一、选择题
从给出的选项中选择正确答案(共50题)
1、下列关于教师职业道德规范的说法,正确的是:
A.教师可以适当接受学生家长的礼品以增进家校关系;
B.教师应公平对待每一位学生,不因成绩差异而区别对待;
C.教师的主要职责是提高升学率,德育可适当弱化;
D.教师在课堂上可随意发表个人政治观点。
【参考答案】B
【解析】教师职业道德要求关爱学生、为人师表、教书育人。B项体现教育公平,符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求。A项违反廉洁从教原则;C项忽视德育首位;D项可能误导学生,违背思想引导责任。教师应以身作则,坚持立德树人。
2、下列有关新课程改革理念的表述,错误的是:
A.强调“以学生为中心”的教学模式;
B.倡导自主、合作、探究的学习方式;
C.注重知识传授的系统性和唯一性;
D.强调过程与方法、情感态度与价值观目标。
【参考答案】C
【解析】新课改强调三维目标,注重学生综合发展。C项“知识传授的系统性和唯一性”违背了新课改倡导的开放性与多元理解理念。A、B、D均为新课改核心理念,强调学生主体性与全面发展。故C错误。
3、在化学教学中,下列哪种做法最符合“核心素养”导向?
A.要求学生背诵化学方程式以应对考试;
B.组织学生设计实验探究酸雨形成与防治;
C.教师逐条讲解课本知识点;
D.布置大量重复性习题巩固记忆。
【参考答案】B
【解析】化学核心素养包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等。B项通过真实问题驱动探究,培养学生综合能力。A、C、D侧重知识记忆,忽视能力培养,不符合素养导向教学要求。
4、下列物质中,属于电解质的是:
A.铜丝;
B.氯化钠溶液;
C.蔗糖固体;
D.熔融KNO?
【参考答案】D
【解析】电解质是在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。A为单质,非电解质;B为混合物,非电解质;C在水溶液和熔融态均不导电,为非电解质;D在熔融态可电离出离子,能导电,是电解质。注意电解质必须是化合物。
5、下列关于“同位素”的叙述,正确的是:
A.质子数相同,中子数不同;
B.化学性质完全不同;
C.物理性质完全相同;
D.属于不同种元素。
【参考答案】A
【解析】同位素是同一元素的不同原子,质子数相同,中子数不同,如12C与1?C。因电子排布相同,化学性质几乎相同;但质量不同,物理性质如密度、扩散速率有差异。D错误,同位素属同种元素。
6、在实验室中,配制100mL1.0mol/LNaOH溶液,不需要的仪器是:
A.100mL容量瓶;
B.烧杯;
C.分液漏斗;
D.玻璃棒
【参考答案】C
【解析】配制一定物质的量浓度溶液需烧杯溶解、玻璃棒搅拌引流、容量瓶定容。分液漏斗用于分离互不相溶液体或控制加液,不用于溶液配制。故C不需要。
7、下列变化中,属于化学变化的是:
A.水蒸发;
B.铁生锈;
C.酒精挥发;
D.蔗糖溶解
【参考答案】B
【解析】化学变化的本质是有新物质生成。铁生锈生成Fe?O?·xH?O,为化学变化。A、C、D均为状态或分散状态改变,无新物质生成,属物理变化。
8、下列气体中,既能用浓硫酸干燥,又能用碱石灰干燥的是:
A.NH?;
B.H?;
C.SO?;
D.HCl
【参考答案】B
【解析】浓硫酸具强氧化性和酸性,不能干燥碱性气体(如NH?)和还原性气体(如H?S);碱石灰为碱性干燥剂,不能干燥酸性气体(如SO?、HCl)。H?为中性气体,可用两者干燥。故选B。
9、下列离子在溶液中能大量共存的是:
A.H?、Na?、CO?2?、Cl?;
B.K?、NO??、OH?、Ba2?;
C.Cu2?、Cl?、OH?、SO?2?;
D.Fe3?、SCN?、H?、Cl?
【参考答案】B
【解析】A中H?与CO?2?反应生成CO?和H?O;C中Cu2?与OH?生成Cu(OH)?沉淀;D中Fe3?与SCN?生成红色络合物[Fe(SCN)]2?。B中各离子无沉淀、气体、弱电解质或络合物生成,可共存。
10、下列关于原电池的说法,正确的是:
A.负极发生还原反应;
B.电子从正极经外电路流向负极;
C.阳离子向正极迁移;
D.化学能转化为电能
【参考答案】D
【解析】原电池中负极失电子发生氧化反应,正极得电子发生还原反应;电子由负极流向正极;阳离子向正极移动以维持电荷平衡。D正确描述能量转化本质。
11、下列实验操作中,正确的是:
A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯;
B.将pH试纸直接浸入待测液;
C.过滤时用玻璃棒引流;
D.将水倒入浓硫酸中稀释
【参考答案】C
【解析】过滤时用玻璃棒引流可防止液体外溅,C正确。A易引发火灾;B会使试纸污染溶液,应使用玻璃棒蘸取滴在试纸上;D应将浓硫酸缓缓
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