走进自然，解读时间的痕迹——《时间的脚印》教学设计.docx

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2025-11-13 发布于广东
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走进自然，解读时间的痕迹——《时间的脚印》教学设计

教材分析

八年级下册第二单元由4篇阐释事理的科普性说明文组成，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。学习本单元要注重引导学生理清说明文的说明顺序，学会筛选主要信息，读懂文章阐述的事理，学会分析推理，善于发现问题、思考问题、质疑问题，激发学生科学探究的兴趣。《时间的脚印》这篇课文是科普类的事理性说明文，所说明的内容，对于学生来说，会觉得陌生。尽管时间无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却是抽象的概念，并不像具体事物可以触及和观察。时间在自然界留有许许多多“脚印”，但若要到岩石中去寻找时间的踪迹，也还不是我们的知识和