纸船和风筝 教学设计.docVIP

《纸船和风筝》教学设计

（第二课时）

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过自由朗读、默读、齐读等形式，创设情境，换位体验，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

3.感受友谊带来的快乐，懂得包容朋友，用真情维系友谊，珍惜友谊。

【教学重、难点】

教学重点：理解“漂”和“飘”的区别，体会松鼠和小熊之间的友谊。

教学难点：对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

【教学方法】

【教学准备】

1.制作多媒体课件

2.准备纸船、风筝的小卡片

【教学过程】

一、激趣导入，揭示课题

1.老师今天给同学们请来了两个好朋友，你们看！（出示松鼠图片）它是谁？

2.有礼貌的小熊也来了（出示小熊图片），它说：“小朋友们，你们好！”

3.揭题

今天咱们故事的主角就是可爱的小松鼠和小熊，故事的名字叫做：纸船和风筝。（板书课题）

4.谁来读读课题？

“筝”——单独一个字时念一声，在词语风筝里念轻声，跟我读。

5.我们把它送进课题大家一起读。

二、初读课文，整体感知

1.复习生字词

（1）课题读得这么好，老师想检查一下同学们对生字的掌握情况（出示生字），开火车读。

（2）词语宝宝也乘着风筝来了。认识它们吗，有没有信心读准字音？

2.自由读课文

（1）大家读的都很准确，声音也很洪亮。接下来我们要去一个地方,（老师描述：那里有高高的山，清清的水，茂密的树林，绿绿的小草，还有美丽的花儿）这儿美吗？（PPT出示图片）

（2）听说松鼠和小熊就把家安在了这里，请同学们自由读课文，思考：这篇文章讲了一个怎样的故事？找找小松鼠和小熊的家在哪里。

3.这篇文章讲了一个怎样的故事？谁来回答这个问题？（ppt出示，根据课文内容填空）

4.小熊的家在哪呀？小松鼠的家呢？

三、品读课文，读中感悟

（一）研读第一至六自然段

1.松鼠住在山顶，小熊住在山脚，它们的家距离这么远，怎么会成为好朋友呢？这是怎么回事？请大家快速默读一至六自然段，到课文中去找找答案吧！

2.谁知道他们俩是怎样成为好朋友的？

你能用一句话来说说吗？是什么和什么让他们俩成了好朋友？

教师总结：松鼠住在山顶，小熊住在山脚，是纸船和风筝使他们成了好朋友。（板书：相识。）

3.区别“漂”和“飘”

（1）请你们把纸船和风筝来到他们家门口的句子用横线画出来。谁来回答？

（2）老师给大家准备了两组句子，我们来读一读，看看你喜欢哪一句。（男女生分读）

（3）谁来说说你喜欢哪一句？为什么？

（4）纸船在水里漂哇漂，风筝在天上飘哇飘，让我们把这两句话再美美的读一遍吧。（齐读）

（5）这两句话里都有漂/飘哇漂/飘，老师想给它们交换下位置，可以吗？

教师小结：

读音相同：同音字；再看看他们的样子：形近字（一个是三点水的漂，一个是风字旁的飘）。

纸船在哪里漂？水里。跟水有关，所以我们要用三点水的漂。

风筝在哪里飘？空中飘。风一吹风筝就能在空中飘起来，跟风有关，所以我们要用风字旁的飘。

（6）拓展：谁还能说出像这样的词语和句子？（例：飞呀飞；蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛里。）

4.借助插图，理解词语

词语一：乐坏了

就这样纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。小熊已经迫不及待地打开纸船来看看他的祝福了，请男生读：（PPT出示）小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”

（2）纸船上有什么礼物？写了什么祝福？

（3）小熊收到礼物高兴吗？课文中有一个词，也写出了小熊特别的高兴。你找到了吗？（板书：乐坏了）

（4）乐坏了是什么意思？谁能读好这个词？让我们带着这种非常高兴的语气把它放到句子中一起读。（齐读第3自然段）

词语二：一把抓住

（1）PPT出示第4自然段：小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝，风筝乘着风飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小松鼠想不想抓住这只风筝呀？

（2）他是怎么抓住的？一把把它抓住，说明动作又快又准。（学生做动作）

（3）现在谁能读好这个词？一把抓住。

（4）小松鼠看看你的风筝上都有什么？请女生读：（PPT出示）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

（5）小松鼠你收到了祝福和礼物，又看到了美丽的风筝，你的心情怎么样？文中有一个词：也乐坏了。

（6）让我们把高兴的心情读出来吧。(齐读第5自然段)

5.松鼠和小熊现在已经是好朋友了，当松鼠过生日时，小熊会祝福它……（生自由发言）当小熊生病时，松鼠会对它说些什么?

（二）研读第七自然段

1.就这样,松鼠和小熊互相关心,互相爱护着,他们的心紧紧连在了一起。可是它们的关系会一直这样好吗？（板书：吵架）

2.想象一下，他们为什么吵架？

2.（忧伤的音乐响起，出示第7自然段，教师深情朗诵）可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山