2025年普通高等学校招生全国统一考试（全国一卷）语文试题及答案.docxVIP

2025年普通高等学校招生全国统一考试（全国一卷）

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

技术发展与人文传承的辩证关系，始终是人类文明演进的核心命题。当AI技术进入“生成式创新”阶段，Sora生成的逼真视频、AI医生的精准诊断，既展现了技术突破的潜力，也引发了关于“工具理性与价值理性”的深层思考。

技术进步的本质是提高人类改造世界的效率。上海瑞金医院的AI辅助诊断系统，能在0.1秒内完成百万份病历的筛选，将医生从重复劳动中解放出来，使其更专注于患者沟通等人文关怀环节。这种“技术减负”并非替代人类，而是重构人机协作的边界——正如李德毅院士所言：“AI不会取代人类，但会用AI的人会取代不会用AI的人。”

但技术迭代若脱离人文约束，便可能陷入“效率至上”的误区。Sora的视频生成技术虽实现了视觉真实，却难以复刻创作者的情感注入；某些AI写作工具能快速生成文稿，却缺乏对文本价值的判断。这印证了技术伦理的核心准则：工具的先进性，必须以服务人类福祉为前提。

文化传承为技术发展提供精神坐标。故宫的“数字龙纹”AR体验，将传统图腾与现代科技结合，让观众在互动中感受文化底蕴；河南卫视《龙舞》用光影技术激活传统舞蹈，实现了“oldthingsinnewways”的创新。这种创新证明：技术的人文价值，在于让传统活在当下，而非割裂历史与现实。

技术与人文的深度融合，是文明进步的必由之路。当航天青年用AI技术计算月球轨道时，他们传承的是“探月精神”；当非遗传承人用短视频传播剪纸艺术时，他们践行的是文化创新。技术赋予人文以载体，人文赋予技术以灵魂，二者的辩证统一，正是人类文明生生不息的密码。

下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.AI技术的“生成式创新”既提升了效率，也带来了关于技术伦理的思考

B.AI辅助诊断系统通过“技术减负”，使医生能更专注于人文关怀环节

C.Sora的视频生成技术因缺乏情感注入，无法实现真正的视觉真实

D.故宫“数字龙纹”的创新实践，体现了技术与文化传承的有机结合

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以AI技术发展为切入点，围绕“技术与人文”展开逐层论述

B.引用李德毅院士的观点，旨在论证AI技术无法取代人类的核心价值

C.对比Sora技术与AI写作工具的局限，阐明了人文约束的重要性

D.以航天青年与非遗传承人为例，证明技术优先于人文的发展逻辑

根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.技术进步的最终目的是提高效率，人文传承应服务于这一核心目标

B.掌握AI技术的人将全面取代不掌握AI技术的人，这是发展必然

C.河南卫视《龙舞》的成功，源于其对传统舞蹈形式的彻底颠覆

D.技术与人文的辩证统一，是推动人类文明进步的重要保障

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

纸间龙影

陈芳

老赵的剪纸铺开在古城巷尾，朱红门楣上“赵氏剪纸”四个字已褪成浅橘色。他捏了六十年剪刀，指尖的薄茧比纸还厚，最擅长的是剪龙。

“赵师傅，帮剪幅‘龙腾祥云’呗，儿子结婚用。”熟客王婶推门进来，带来巷口桂花的甜香。

老赵应着，从樟木箱里取出特制的红纸——这纸要经草木灰水浸泡，日晒七七四十九天，剪出来的纹样才会透着温润的光。他摩挲着纸边，忽然问：“要老样子的五爪金龙？还是……”

“哎，上次见你孙子剪的那种，龙嘴里含着手机的，时髦！”王婶笑着打断。

老赵的手顿了顿。孙子小宇去年从美术学院毕业，回来就折腾“新剪纸”：把动漫人物和传统纹样拼在一起，还拍了剪刻过程发短视频，粉丝居然有几十万。老赵起初瞧不上，觉得那些花里胡哨的东西丢了祖宗的规矩——直到上个月，小宇用剪纸做的AR滤镜火了，扫一下剪纸，手机里就跳出游动的立体龙，引来一群年轻人围着铺子拍视频。

“行，给你剪个‘新潮龙’。”老赵拿起剪刀，银亮的剪尖在红纸上游走。他先剪龙首，保留了传统的鹿角、虾眼，却在龙角上添了卷云纹，像极了年轻人喜欢的“祥云发饰”；龙身的鳞片不再是整齐的半圆，而是叠成波浪状，透着动感；最妙的是龙尾，甩出一串连珠纹，细看竟是“喜”字的变形。

剪刀在转折处顿了顿，老赵忽然想起父亲教他剪龙的模样。那年他八岁，父亲握着他的手，说龙的爪子要藏三分力，龙的眼睛要含七分神，“这龙啊，是咱的精气神，不能剪得太野，也不能太蔫”。此刻他盯着红纸，龙的眼睛已初具雏形，他蘸了点唾沫抹在指尖，轻轻按住纸张，剪尖斜挑，一颗灵动的龙眼便活了过来。

“成了！”两刻钟后，老