第3单元第8课《编辑幻灯片》教案滇人版信息科技四年级上册_可搜索.pdfVIP

第3.2课《编辑幻灯片》教学设计

课题编辑幻灯片单元第三单元学科信息科技年级四年级

1.信息意识：能根据“文明云南”主题需求，主动识别幻灯片制作所需的信息类型，理

解幻灯片编辑中信息呈现的规范性与美观性的重要意义。

2.计算思维：掌握幻灯片制作的模块化思维，能运用表格工具结构化呈现“文明云南”

核心素相关数据，通过页面元素的有序编排体现逻辑表达能力。

养目标3.数字化学习与创新：熟练使用幻灯片软件的基础编辑功能，尝试运用配色方案、版式

设计等美化手段能通过数字化工具完成主题作品的完整创作流程。

4.信息社会责任：制作过程中确保信息真实准确，展现云南文明建设的正面形象作品，

尊重他人知识产权通过幻灯片传播正能量，自觉遵守网络规范。

教学重点学会插入新幻灯片，输入文字，插入表格。

教学难点学会制作幻灯片，美化幻灯片。

教学过程

教学教师活动学生设计

环节活动意图

第3.2课编辑幻灯片

1、观看视频。课程新知帮助学生初

2、学习目标导入。步理解本课

学会插入新幻灯片；学会在幻灯片中输入文字、插入表格。研究内容，

导入3、学习任务观看视频调

新课插入新幻灯片，根据需要在幻灯片中输入文字、插入表格并动积极性。

进行美化，制作出“文明云南”幻灯片。

4、新知引入

独特的地理环境以及长期的历史积淀，孕育了文明的云南。在本

节课灵灵要制作两张展现文明云南的幻灯片。

新知讲解：

一、插入新幻灯片

讲授1.打开演示文稿“彩云之南.ppt”

启动“WPSOffice教育版”软件，单击“打开”命令，打开演示

新课打开演示图文结合，

文稿“彩云之南.ppt”,如图3-12所示。文稿“彩云引导学生认

识本课主要

南.ppt”。

研究内容一

i

一编辑幻灯

片，引入所

彩云之南学知识内

作者：贾类容。

需

插入新幻灯片时会遇到的问题以及解决方法

问题：找不到插入选项。

解决办法：快