说一声“你好”幼儿园的故事教学PPT课件.pptxVIP

说一声：“你好”;以“说‘你好’能让我们交到好朋友吗？”的童趣提问导入，吸引幼儿园小班幼儿兴趣，明确教学核心是“学会主动说‘你好’，培养礼貌交往意识”。先借助彩色绘本和小兔、小熊手偶讲述故事：小兔乐乐刚到新幼儿园，看见小朋友们一起玩积木，却低着头不敢上前。老师蹲下说：“主动跟大家说‘你好’，就能一起玩啦。”这时小熊壮壮抱着皮球走过，乐乐小声说“你好”，壮壮立刻笑着回应“你好呀，一起玩球吧”。后来乐乐看见小鸟落在窗台，笑着说“小鸟你好”；遇见送饭的阿姨，大声说“阿姨你好”；午睡后对小伙伴说“你好，我们一起叠被子吧”，越来越多小朋友愿意和他玩，乐乐每天都很开心。讲述时模仿乐乐从胆怯到大方的语气变化，用手偶演示“低头害羞”“挥手说你好”等动作。核心互动聚焦礼貌表达：出示“乐乐说你好”“和壮壮玩球”“问候阿姨”图片，提问“乐乐说了什么交到朋友呀？”引导幼儿感知礼貌用语的魔力；开展“问候小练习”，播放欢快音乐，幼儿随音乐走到同伴面前说“你好”，体验交往快乐。接着设计情景游戏：设置“幼儿园门口”“教室遇见同伴”等场景，幼儿扮演“小兔”“小熊”，主动说“你好”后才能参与游戏。再开展绘画表达：让幼儿画“自己说你好的样子”，画上挥手的动作并分享。穿插儿歌互动：教唱“小嘴巴，真礼貌，见朋友，说你好，挥挥手，微微笑，好朋友呀齐欢笑”，伴随挥手、微笑动作记忆。最后总结：主动说“你好”能收获好朋友，礼貌问候真快乐。布置延伸任务：回家后对爸爸妈妈、爷爷奶奶说“你好”，第二天来园分享家人的反应；入园时主动跟老师、同伴说“你好”，累计次数换“礼貌小明星”贴纸，用故事、游戏、实践结合渗透礼貌交往教育。;有一天早晨，小熊一觉醒来，

觉得头晕晕的，它一点儿都不高兴。

;小熊闷闷不乐地走在树林里，;小猴子看见它，说：“小熊，你怎么了？”小熊不想说话，低着头往前走。;小青蛙走到小熊面前;熊妈妈吓坏了，

带着小熊去找河马医生，;;第二天，;小熊看到小白兔正在推一车胡萝卜，

就跑过去说：“你好，小白兔，我帮你推车吧。”;小熊帮小白兔把胡萝卜推回家，

小白兔很感谢小熊，小熊觉得不那么难受了。;有一天，小猩猩在种树;;小熊扶着树苗，小猩猩填土。;小猩猩不小心弄了小熊一身泥，它们哈哈大笑。;小熊终于快乐起来了。;七嘴八舌说一说

小熊是快乐起来了的？;通过这个故事

你学到了什么？;感谢聆听