长颈鹿找朋友幼儿园的故事教学PPT课件.pptxVIP

;以“高高的长颈鹿，能找到好朋友一起玩吗？”的童趣提问导入，吸引幼儿园中班幼儿兴趣，明确教学核心是“学会主动交流，发现他人与自身优势，收获友情”。先借助彩色绘本和长颈鹿、小兔手偶讲述故事：长颈鹿朵朵因为脖子太长，想和小动物们玩却总怕撞到大家，看见小兔们跳皮筋，她悄悄站在旁边，小兔乐乐喊她一起，可她一伸手就把皮筋扯高了，小兔们跳不起来，朵朵难过地走开了。又看见小松鼠在树上摘松果，想帮忙却够得太高，松果都掉在了地上，小松鼠皱起了眉。朵朵坐在树下叹气时，听到“救命”声，原来小兔乐乐掉进了土坑，朵朵赶紧跑过去，伸长脖子让乐乐抓住，轻轻把它拉了上来；小松鼠的松果筐挂在了高树枝上，朵朵踮起脚就够了下来。小动物们都很感谢她，乐乐说“你的长脖子真厉害，我们一起玩新游戏吧”，大家商量着玩“接力运果子”，朵朵负责够高处的果子，小兔和小松鼠负责传递，玩得可开心了。讲述时模仿朵朵委屈的语气、小兔活泼的声调，用手偶演示“扯高皮筋”“救小兔”等动作。核心互动聚焦友情认知：出示“朵朵怕撞人”“救小兔”“一起玩游戏”图片，提问“朵朵一开始为什么没玩起来？后来怎么和大家成朋友的？”引导懂主动互助；再问“你怎么和新朋友打招呼呀？”强化交流意识。接着设计情景游戏：幼儿扮“长颈鹿”“小兔”，模拟“互助运玩具”，体验合作乐趣。再开展绘画表达：画“长颈鹿和朋友玩游戏”，分享画面故事。穿插儿歌互动：教唱“长颈鹿，脖子长，怕撞朋友躲一旁，救小兔，够果子，互助玩耍真欢畅，好朋友呀齐分享”，拍手记忆。最后总结：每个人都有特别的地方，主动帮忙就能交到好朋友。布置任务：和家长一起画“我的好朋友”，说说和朋友的故事，第二天来园分享，用故事、游戏渗透交友与互助教育。;动物园东边的草地上，有一只长颈鹿，它很希望有一个好朋友。;小鸟飞过时，;你愿意和我做好朋友吗?”;长颈鹿失望极了，它伤心地低下头。;呀，是一只可爱的红色小蜻蜓!;“你愿意和我做好朋友吗?”;“你这么小，我们怎么一起玩游戏呢?”;哗，飞过来一只、两只、三只……几十只红色的小蜻蜓，它们看上去长得一模一样。;小蜻蜓们轻巧地飞来飞去，转着圈儿，又停下来，扇动着翅膀排成一排。;这个游戏真好玩，长颈鹿开心地弯下脖子，仔细地找啊找啊。每一只小蜻蜓都飞到它旁边，让它好好辨认。;是你是你一直笑的那只;好朋友小蜻蜓高兴地飞过来，亲了一下长颈鹿的脸，;长颈鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是谁。;这时，其他的小蜻蜓都叫了起来：“它也是一只长颈鹿呀!”“它也觉得很孤单呢!”;嘿，长颈鹿又会有一个好朋友啦!;小朋友们，通过这个故事你学到了什么？;