寓言教学设计：图文结合理解寓意.pdfVIP

《猴子种果树》教案

【学习目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解

由生字组成的的意思。

3.读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心，急于求成是什

么事也办不成的。

【教学重难点、关键】

1.图文结合，理解课文内容。

2.有感情地朗读课文，感悟寓意。

【教学时间】两。

【教学设计】

第一

【教学目的】

1.正确、流利地朗读课文。

2.学会本课的生字。

3.初步理解课文内容。

【教具准备】

教学挂图或投。

【教学过程】

一、导入。

1.今天，我们要来学，《猴子种果树》的故事。

MonkeyntingFruit

Treessonn

【Learning

Objectives】

1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally.2.Learn13newcharacters,

amongwhich4newcharactersabovethefieldgridcanonlybereadbutnotwritten.

Understandthemeaningofwordsmadeupofnewwords.3.Readtherhetorical

questionsinthetext.Understandthatwithoutenoughpatienceandeagerforsuccess,

nothingwillbeaccomplished.

[Importantanddifficultpoints

andkeypointsinteaching]

1.Combinepicturesandtextsto

understandthetextcontent.

2.Readthetextemotionallyandunderstandthe

meaning.

[Teachingtime]Twoclasshours.

【Teaching

Design】

第一

【Teaching

purpose】

1.Readthetextcorrectlyand。

fluently

2.Learnthenewwordsinthis

son.3.Initialunderstanding

ofthetextcontent.

【Teachingaid

preparation】

Teachingflipchartsor

slides.

【Teaching

Process】

1.Import.

1.Today,wearegoingtolearnthestoryofMonkeysnting

FruitTrees.

2.板书课题，齐读课题。学习“猴”。

3.读了课题，你有什么问题？老师在题目旁打上小问号。

二、初读。

1.带着问题借助自读课文。把字音读准，把句子读通顺。

2.再读课文，画出生和小节号。

3．keji