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- 2025-11-20 发布于浙江
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《我的“长生果”》教学设计
(人教部编版五年级语文上册)
一、教学目
1.知识与能力目标:
认识“瘾、喻、扉”等13个生字,正确读准多音字“差、奔”。
能用较快的速度默读课文,把握文章主要内容,理清作者童年读书与写作
的成长脉络。
抓住重点语段,理解作者从阅读与写作中悟出的道理,学习其读写结合的
方法。
2.过程与方法目标:
通过自主阅读、小组合作、圈点批注等方式,深入理解课文内容。
借助关键词句梳理信息,体会作者情感,提升信息提取与语言表达能力。
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