口语交际：朋友相处的秘诀（学习任务单）-（统编版）.docxVIP

口语交际《伴侣相处的秘诀》学习任务单

学习任务一：创设情境，谈话导入

在你心目中“伴侣”是什么样的人？和伴侣相处，你认为最重要的是什么？

学习任务二:初步感知，明确要求。

1.本次口语交际的要求是（课件出示）：

（1）依据争辩的目的记录重要信息。

（2）分类整理小组意见，把相近的想法整合在一起，并标记出大多数同学认同的想法。

（3）有条理地汇报。

2.分组争辩“伴侣相处的秘诀”是什么？

3.同学分小组争辩沟通，老师巡察，检查沟通状况，适时点拨、指导。整理信息时要留意：

4.小组代表在全班汇报沟通，其他组员准时补充，师生共同评价。

总结与伴侣相处的秘诀。依据同学的汇报板书。

学习任务三:小组合作，模拟交际

1.出示小组交际要求：小组合作争辩“和伴侣相处的秘诀有哪些”，做好记录，全班呈现沟通。

2.小组代表：我们小组经过争辩认为伴侣相处的秘诀体现在五个方面：

3.拓展训练，激发同学的参与爱好，在情境剧中练表达。（可以依据本班状况设计）

情境剧一：一个阳光明媚的午后，美术课上，小红不当心把水彩弄到了同桌小明身上，小明崭新的白衣服被染成了调色盘……

师：小红会怎么做呢？大家可以先在小组内演一演，然后找一组同学汇报给大家。

参考答案：

学习任务一：创设情境，谈话导入

1在你心目中“伴侣”是什么样的人？和伴侣相处，你认为最重要的是什么？

（1）我认为和伴侣相处最重要的是相互信任。

?（2）我认为和伴侣相处最重要的是情愿共享，不自私。

学习任务二:初步感知，明确要求。

1.本次口语交际的要求是（1）依据争辩的目的记录重要信息。

（2）分类整理小组意见，把相近的想法整合在一起，并标记出大多数同学认同的想法。

（3）有条理地汇报。

2.分组争辩“伴侣相处的秘诀”是什么？

3.同学分小组争辩沟通，老师巡察，检查沟通状况，适时点拨、指导。整理信息时要留意：

第一步：每个组员充分发表自己的意见。

其次步：整理信息，合并相同的选项。

第三步：请小组同学依次说说你认为哪条信息最重要，做好记录。

4.小组代表在全班汇报沟通，其他组员准时补充，师生共同评价。

汇报时先说说本组的主要观点，再说次要观点。共享观点时，可以说说你们的理由，一名同学汇报完毕，其他同学可以补充。

总结与伴侣相处的秘诀。依据同学的汇报板书。

学习任务三:小组合作，模拟交际

2.小组代表：我们小组经过争辩认为伴侣相处的秘诀体现在五个方面：

（1）互帮互助。在伴侣有困难时伸出救济之手，自己有困难时也可向伴侣寻求挂念，这样可以增进彼此的感情。

（2）坦诚相待。对伴侣要真诚，不哄骗，不虚伪，用真心换真心。

（3）言出必行。自己答应伴侣的事要做到，做不到的事不要任凭答应。

（4）经常沟通。伴侣之间要多沟通、多沟通，把快活和不快活的事告知伴侣。

（5）彼此敬重。虽然伴侣之间关系亲热，但不能没有分寸，不能用伴侣的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦伴侣，损害伴侣的自尊。

3.拓展训练，激发同学的参与爱好，在情境剧中练表达。（可以依据本班状况设计）

演后总结：宽容是伴侣交处的秘诀，宽容地对待别人的错误，严格地要求自己，可以收获伴侣的友情，这就是“严于律己，宽以待人。”

情境剧二：考试的时候，小新被一道难题难住了，急得汗都流下来了，怎么办呢？这可是一道10分的大题啊，他看了看同学小华正在认真地写着，这道题的空白处已经填上了答案，小新用脚碰了碰小华，小华看了看小新，小新用笔指指那道空白的题，小华……

总结：相互理解，互信任任，真正的伴侣是共同进步，绝不是相互掩盖错误。