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五年级上册松鼠课文的主要内容

一、课文原文

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

二、生字词

1.驯（xùn）良：和顺善良。

2.矫（jiǎo）健：强壮有力。

3.玲（líng）珑（lóng）：精巧细致。

4.帽缨（yīng）：帽子上的穗状饰物。

5.舵（duò）：船、飞机等控制方向的装置。

6.蛰（zhé）伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

7.榛（zhēn）子：一种落叶乔木，果实叫榛子，可食。

8.苔藓（táixiǎn）：苔藓植物的一类，生长在阴湿的地方。

三、多音字

1.塞

-sāi（塞子）

-sài（塞外）

-sè（堵塞）

2.藏

-cáng（躲藏）

-zàng（宝藏）

四、近义词

漂亮——美丽乖巧——机灵驯良——温顺

矫健——强健警觉——警惕锐利——锋利

五、反义词

漂亮——丑陋乖巧——愚笨驯良——凶狠

敏捷——迟缓警觉——麻痹干净——肮脏

六、段落大意

1.第一部分（第1自然段）：总体介绍松鼠的特点——漂亮、乖巧、驯良，讨人喜欢。

2.第二部分（第2-3自然段）：分别从活动的范围和时间、行为特点等方面具体说明松鼠的驯良。

3.第三部分（第4自然段）：介绍松鼠搭窝的过程和窝的特点，突出松鼠的聪明、勤快。

4.第四部分（第5自然段）：介绍松鼠的生育情况和换毛等生活习性。

七、修辞手法

1.比喻：“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”把松鼠的尾巴比作帽缨，生动形象地写出了松鼠尾巴的形状美。

2.拟人：“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”将松鼠当作人来写，赋予松鼠人的动作，生动地表现出松鼠的可爱。

3.对比：“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。”通过松鼠和山鼠的对比，突出松鼠冬天的活动状态。

八、课文内容解析

1.文章结构：本文采用总分的结构。开头总述松鼠的特点，然后分别从松鼠的外形、活动、搭窝、生育等方面进行具体介绍，层次清晰。

2.写作手法：作者运用了多种说明方法，如打比方、作比较等，使文章生动形象，富有感染力。例如，用“帽缨形”比喻松鼠的尾巴，让读者更直观地感受到尾巴的形状；将松鼠和山鼠进行对比，突出松鼠的特点。

3.情感表达：字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情。作者通过对松鼠细致的描写，把松鼠可爱、活泼的形象展现得淋漓尽致，表达了对松鼠的赞美和喜爱。

九、重难点

1.重点

-了解松鼠的特点，体会作者对松鼠的喜爱之情。

-学习作者抓住特点、运用多种说明方法进行描写的写作方法。

2.难点

-体会文中一些词句的表达