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有一本书很大,读也读不完,这是本什么书呢?这本书里有哪些知识呢?让我们带着这些疑问走进今天的课文。;;读;虾;麻;勇;蚂;蚁;短;栽;梨;寸;柔;yáo;册;独体结构;旋;笋;温柔;;似;【遐想】悠远地思索或想象。
【秋高气爽】秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。
【盘旋】环绕着飞或走。
【滑翔】某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
【雄健】强健有力。;【超凡脱俗】指超出世俗,不同凡响。
【井然有序】指整齐而有秩序。
【对垒】指两军相持,也用于下棋、赛球等。
【千姿百态】形容姿态多种多样,各不相同。
【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。
【奥秘】深奥的尚未被认知的秘密。;暑——荣——长——
宽——喜欢——广阔——
愉悦——勇敢——温柔——
高大——井然有序——;喜欢——寻找——广阔——
沉思——遐想——愉悦——
盘旋——突然——勇猛——
敬佩——趣味——鲜美——
奥秘——井然有序——
千姿百态——;初读课文;这本看不完的大画册、读不完的大书里有哪些好玩的东西呢?自由朗读第一自然段,用横线画出相关的词语。;世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。;空中的__________,
水里的__________,
地上的__________、__________……;用自己喜欢的方式读课文2-5自然段,想一想:世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想,每个自然段具体描写了哪些东西?它们各自有什么特点?;小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。;蚂蚁搬家
两军对垒;植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。;作者从花的颜色、形状以及草的形状等方面向我们介绍了大自然的奥秘。;梨树;我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。;作者为什么喜欢竹子和棕榈,它们有哪些不同特点?;??子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。;;在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。;这本大书读到这儿就读完了吗?
;本文通过对大自然植物和动物的仔细观察,写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。;一、连线;二、给下面的加彩字选择正确的读音,用“√”标出来。;“栽”用音序查字法先查音序______,再查音节______;用部首查字法先查部首______,再查______画。“栽”共______笔,第十笔是______,可以组词为:_______________。;课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”?读下面的句子,再找出类似的语句读一读,体会生动的语言。;
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。;
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。;
在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。;在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?仿照课文写一写,和同学交流。
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