9.2二元一次方程组的解法（第1课时代入消元法） 六年级数学下册（沪教版2024）.pptxVIP

沪教版（2024）六年级数学下册第9章二元一次方程组9.2二元一次方程组的解法（第1课时代入消元法）

目录学习目标01情景导入02新知探究03课本例题0405课本练习06分层练习0807课本习题课堂小结

学习目标1.了解代入法的一般步骤，会用代入法解简单的二元一次方程组.2.对代入消元法解方程组的过程的理解3.如何灵活选择要消的元．

新知探究如何求第9.1节最后提出的方程组①②的解？分析由①可知，x与2y相等，将方程②中的x用2y代替，得到关于y的一元一次方程，就可以来解了

解把①代入②，得5×2y+2y=24.解得y=2.把y=2代入①，得x=4.所以，原方程组的解为因此，小海花24元买了4只羽毛球、2只乒乓球。①②

上面的分析提供了一种求二元一次方程组解的方法，即通过消去一个未知数将其化为一元一次方程进行求解。求方程组解的过程叫作解方程组。概念归纳

例1（课本例1）解方程组①②解得代入解得分析:所以原方程组的解为用代替例题讲解

代入消元法：通过“代入”消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程，这种解法叫做代入消元法，简称代入法。概念归纳

例题讲解例2.用代入法解方程组x-y=3，3x-8y=14.①②………………变形………………代入………………求解………………回代………………写解所以这个方程组的解是x=2，y=-1.把y=-1代入③，得x=2.把③代入②，得3(y+3)-8y=14.解：由①，得x=y+3.③解这个方程，得y=-1.思考：把③代入①可以吗？思考：把y=-1代入①或②可以吗？代入时此处要带括号.

例3（课本例2）解方程组：解：由①，得把③代入②，得解得把y=1代入③，得解得例题讲解

上述解法，是将二元一次方程组中的一个方程进行适当变形，把一个未知数用另一个未知数表示，就可以用“代入”的方法实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解。归纳总结

课堂练习1.把下列方程变形为用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式：。

2.解下列方程组：

分层练习基础题?C??B?

?D??B?

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???5??

8.用代入消元法解下列方程组：??

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9.用代入法解方程组：??

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10.某班决定购买两种绿植，已知购买A种绿植3盆和B种绿植4盆共需52元，购买A种绿植6盆和B种绿植5盆共需83元，问A种绿植和B种绿植每盆各多少元？?

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?A??C?综合应用题

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15.用代入法解方程组：??

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18.某寄宿制学校有大、小两种类型的学生宿舍共50间，大宿舍每间可住10人，小宿舍每间可住8人，该校420名住宿生恰好住满这50间宿舍.求大、小宿舍各有多少间？?

创新拓展题19.李老师有一辆电动汽车，为了充电方便，他安装了家庭充电桩.该充电桩峰时充电的电价为0.7元/度，谷时充电的电价为0.3元/度，某月李老师的电动汽车在家庭充电桩的充电量合计为180度，共花去电费74元.求这个月李老师的电动汽车峰时和谷时的充电量.?

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??（3）请按照小颖的解答思路求此方程组的解.?

课堂小结代入消元法概念基本思想步骤技巧消元思想:将未知数的个数由多化少，逐一解决的思想①变形；②代入；③求解；④回代；⑤写解.最后记得检验结果的正确性.①变形的技巧；②代入的技巧.